高木兰,1966年4月出生,平潭流水镇中心小学六年段段长。一脸慈祥的笑容,一身旺盛的精力,一颗赤诚的爱心,一腔奉献的热血……这就是平潭综合实验区流水镇中心小学教师高木兰的真实写照。三十多年来,她把全部心血倾注在党的教育事业上,默默地用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;演绎着奉献的精神,享受着教育者那份独有的快乐。
她是一名农村教师,深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”家长说:“把孩子交给高老师,我们放心!”转变差生,她有绝招;语文教学,方法独到。爱生是她的习惯,勤奋是她的信条。在教师平凡的岗位上,她怀揣梦想,乐观积极,爱岗敬业;在三尺讲台上,她饱含热情,诲人不倦,教书育人;在教育教学中,她任劳任怨,用爱耕耘。很快成为学校教育教学的骨干。为撑起教育的一片蓝天,共筑中国梦而默默奉献着。
一、业务突出,追求卓越
在教育教学工作中,她不断地通过自学、进修培训等各种途径,加强理论学习,汲取他人先进的教学理念和教学方法,提高个人理论素质和思想修养,恪守教师的职业道德,认真钻研教材、教法,精心备课、上课,敢于率先实践高效课堂,教学方法灵活多变,是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了飞跃,真正做到了教学相长。在学校各种量化考评中,她都名列前茅。在各级评优赛教活动中,表现非凡,多次被评为先进教学工作者,她的《怎样培养学生的创新能力》、《小学生习作的有效指导》等多篇论文也相继发表在区、市级、国家级刊物上。
在教学管理上,她讲究素质教育,注重学生的全面发展,尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系,把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标,通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级等一系列有声有色的活动,陶冶学生的情操,提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校幸福中队,个人也多次被评为镇、区级优秀教师。
二、与时俱进,提升素养
在她眼里,一个合格的教师,光有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神是不够的。当今社会是一个高速发展的信息社会,各种新知识、新理论层出不穷,要想做一名优秀的教师,必须要做到博览群书,了解现代化科技知识,掌握先进的现代化教育手段。如果不与时俱进,注重学习,必将落后于潮流,跟不上时代发展的步伐。因此,在平时教学中,她孜孜不倦,在网络里阅读了大量的教育书籍,自学了PPT制作,并将这些技能很好的融入多媒体教学中,走在了教育教学改革的前沿,让课堂更具有信息化时代的特征,让自己永远站在新知识的潮头,也成为了同龄人学习的榜样。
三、以人为本,竭尽师责
人们常说:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。高木兰老师用自己的实际行动,为这句话做了最好的诠释。
三十几年的班级管理使她懂得了:爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始,爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。仁爱是一个层面,善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面对全体学生。你爱学生,学生才会爱你。
教室里,她和学生一起追逐梦想;林荫道上,她和学生一起畅想未来;运动场上,她和学生一起拼搏奋进;课堂上,她与学生侃侃而谈;生活中,她对学生嘘寒问暖,与学生心心相连。学生生病了、家中有困难了等等,她都记在心里,关心备至,针对家庭有困难的学生,她想方设法帮助解决。特别是对待差生,能用爱心、耐心、决心和信念感化他们,激励他们,并通过班集体的力量,去关心照顾他们,从不放弃任何一名学生。以她独特的人格魅力,去点燃学生心灵的火花,用爱心去传递正能量,引导学生追求人生的理想和正确的价值观。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。高木兰老师就是这样,虽没有轰轰烈烈的事迹,但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人”,谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。
责任编辑:康金山 |
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