作为一名平凡的教师,九年来一直战斗在教育工作的第一线。我深深地领悟到:“把每一件简单的事情做好,就是不简单;把每一件平凡的事情做好,就是不平凡”。从实习第一天起,我的人生轨迹就始终与教育工作紧紧地联系在一起。在工作中,我时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,服从分配,听从指挥,无论学校安排什么任务,都以最热情的态度按时完成任务。并努力提高自身的业务水平。我深知没有坚实,厚实的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
一、不断完善自身建设,努力提高师德修养
我一直坚持“对每一位学生负责”的信念,在思想上,时刻保持清醒的头脑,学习教育教学理论专著,厚实自己的底蕴。在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。对待学生,以自己实际行动去感染他们、去影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。班里去年有个非常抗逆的困难生,家里人对他都感到无奈与无助,上课不听,爱做小动作,脾气又很拗,每个任课老师都拿他没办法,看着这个特殊的孩子,我告诉自己:不能放弃他!我一步一步地走进他的内心,让他自愿地接受我、靠近我,现在这个特殊的孩子,已经是班级优秀的体育委员了!
二、爱岗敬业,热情饱满,全身心扑在工作上
教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中吸取丰富的营养。我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。这些年,我始终以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。教学中,除了体育课外,我勇于挑战自我,主动挑战班主任、数学学科,并参加了市级综合实践课的赛课,都取得佳绩,同时也评为“优秀班主任”,学科的整合使我的个人能力迅速提升。生活中,我一直坚守一个原则:把工作做在前面!每天我都利用午休的时间来拓展学习,把每一件事都尽量做到不留遗憾。因此,同事们都习惯评价我充满正能量的身躯,还有那使不完的劲儿。
三、不断学习,勇于探索,努力提高教育科研的能力与水平
加强理论学习教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径,因材施教,与时俱进,改革教学手段方式、方法是提高教学质量的根本出路。在课堂教学中,我不断学习,勇于探索,并时刻注重学生的主体作用,努力构建合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索、独立思考,并带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育教研能力。因此,我善于运用课堂的小细节,使每一节课都有新的亮点,一节一年级的《快乐足球》获得了市级二等奖的好评。
四、创新思路,发挥自主,积极投身教学改革
在教学中我精心备好每一节课。在备课的同时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我十分注重自己的知识积累,并认真钻研教材。我大胆的在课堂中引进新理念、新方法,以解决课上的问题。从而激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,以游戏为主,使学生在玩中学、学中玩,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生由教师教学变为学生乐学、自学。
平凡的事业,平凡的人生,不平凡的是一颗为事业甘于奉献的心。我坚信:把平凡的事做好了,你就不平凡了。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动,在教育的沃土上,携梦前行。
责任编辑:康金山 |
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