扶残助困，一番心血化时雨

一缕阳光，可以照亮一片青翠；一点爱心，可以温暖他人一生。残疾学生中有些还伴随着贫困、智障，或较为严重的心理问题，对于这部分学生而言，仅给予知识是远远不够的，心灵的关怀和实际的物质帮助就显得尤为重要。自2003年担任泉州市盲聋哑教师以来，付心知老师就以为聋哑学生、各类残疾学生服务为己任，义务扶助贫困生，向贫困生资助衣物、菜票，为有心理障碍的残疾学生进行心理辅导等。

班里来了一位中途因病致聋的学生，该生难以接受如此残酷的打击，来到班里后不愿学习手语，不愿和同学手语交流，总感前途渺茫，万念俱灰，多次产生轻生念头，为了让该生重新点燃生活的希望，看清奋斗的目标，付老师找该生谈心20余次，助其放下包袱，为其解开心结，指明道路，第二年该生以优异成绩考入天津理工大学，翻开了人生新的一页。

班里一位学生病了，当时正值付心知的丈夫病重住院，孩子也在发烧，但她给孩子喂完药后就急忙返校将那位学生送到医院，检查、打点滴、取药，最后把学生安全地护送回校。她爱人曾感叹地说：“我和孩子还不如你的学生啊！”付心知只能歉疚地解释说：“我的学生，他们生活在无声的世界，耳不能听，口不能言，她们更需要我啊！”

班里来了一名贫困智障聋哑生，长期住校，母亲离世，父亲常年漂在海船上，付心知从自己微薄的工资里拿出一部分来资助这位学生，并在生活的各个方面给予关怀和帮助，“我为她修过刘海，让她也有一份同龄女孩的美丽和清爽；我为她送过棉衣，让她在的冬天不觉得特别寒冷；我为她买过月饼糖果，让她在节日里不觉得特别孤单。她所需要的生活用品，牙刷、牙膏、毛巾、肥皂、拖鞋、袜子……只要缺少了，就可以问我要，我马上买来给她，这是我俩的约定。虽然她不能在考试中名列前茅，不能在比赛中为班争光，但是我无条件地爱她，只因为她是我的学生，我是她的老师。” ……

人生中的良师，生活上的益友，烛光里的妈妈，付心知老师在这方特殊的校园中留下了许多感人的故事。