三、社区书院建设的主要功能作用

以培养社会主义核心价值观、提升市民文明素质和城市文明程度为根本，以打造特色、提高品位为目标，突出居民主体，融入时代元素，创新服务管理平台和模式，不断提升社区书院的影响力和吸引力，充分发挥传播文化知识、协商民主共治、培育共同精神、孵化组织团队四大功能作用。

一是构建精准化课程体系，激发居民学习教育新活力。在摸清社区教育文化资源和居民需求的基础上，统一规范设置社区书院课程，构建“4+2+1+X”课程体系。即：4个常设讲堂，依托社区及街（镇）资源支持；2个流动讲堂，由市区两级投送资源，实行巡回开课；1个特色讲堂或特色活动，体现社区自身文化品牌；若干社区群众性文化活动，形成“课堂+活动”模式。市书院总部和区书院指导中心统筹整合市区教学资源，动员市区机关各部门、国有企业、大中院校结合行业特点设置专题讲堂，着力建好课程资源库，做强做大“中央厨房”，推行“菜单式服务”。社区书院坚持以群众需求为导向，通过“发布信息、收集建议、确定课程、筛选老师、公示课目”等“五步选课法”进行“点单开课”。同时，社区党组织采取“专题式、嵌入式”传播宣讲红色课程，通过“课前审、课中听、课后评”方式把关定向，确保授课内容紧贴群众需求，深受群众喜爱，又始终弘扬主旋律，传播正能量。目前，“中央厨房”已设置红色传承、绿色环保、法制安全、品德修养、科普养生、医疗保健等专题讲堂80多个、系列课程资源2097门，打造了一大批精品课程，为满足居民个性化需求提供了有力支撑。去年以来，市书院总部还启动“名师名家进社区书院”活动，30多位名师名家走进社区书院，为社区书院送去80多场精彩讲座，深受群众欢迎。据统计，自2015年5月至今，仅25家市级试点社区书院累计开课2000多门次，开展活动8000多场次，参与人数达30多万人次，居民群众参与书院活动的热情持续高涨。

二是打造品牌化特色活动，架起居民文化认同新纽带。根据各社区区位特点、人口结构、历史传统、文化底蕴等，深入挖掘资源优势，培育“一村一品”、“一区一特色”等各类文化活动平台载体，打造群众喜闻乐见、乐于参与的文化活动品牌，吸引居民群众走到一起、互动交往，增进文化认同，有力推进“熟人社区”建设。海沧区天竺社区是拆迁安置小区，居民来自12个不同村居的拆迁安置户，整体文化素质不高，生活习惯、习俗差异较大。社区以打造“品逸”社区为目标，以增进文化认同为基础，精心打造天竺书院，将居民传统的文化活动纳入社区书院课程，包括说拉弹唱、琴棋书画、剪折编扎等，还组建了小蓓蕾舞蹈队、芗剧曲艺队、硒鼓队等14支文体队伍，不断拓展活动形式，提升居民文化修养，实现了从农村到社区、从农民向居民的华丽转变。翔安区莲塘社区书院，继承发扬宋江阵传统习武传习，依托“讲武堂”、“颐年堂”等平台，开展“耕读传家、崇文尚武”活动，凝聚了村民们携手共建美好莲塘的新动力。