四、创造良好环境，促进未成年人健康成长

整合地方资源，统筹部门合力，“软”“硬”兼施，打造未成年人健康成长文化环境。

1.乡村学校少年宫建设稳步推进。联合教育厅、财政厅完成89所新建乡村学校少年宫年度评估考核，下拨年度运转经费，各少年宫均按时限完成建设、投入使用。开展乡村学校少年宫建设情况专题调研，形成“十二五”项目实施评估报告，并报中央文明办。举办全省乡村学校少年宫体育项目骨干教师培训，100多名乡村体育教师参训。召开全省乡村学校少年宫项目建设工作推进会暨骨干人员培训会，全省80所承建校校长及省、市相关部门负责同志参加了现场观摩活动。继续做好中央项目校“未成年人课外阅读实践基地”建设。

2.“公共文化服务校园行”扩大试点。进一步完善“公共文化服务校园行”网络对接系统，将福州、厦门、三明、漳州、泉州5个全国文明城市和福清、石狮、晋江、惠安、长泰、沙县、泰宁、武平8个全国文明城市县级提名资格城市纳入试点范围。召集各设区市未成年人科（处）长就推进试点工作进行安排和讲解，组织各地公共文化服务单位上传活动项目，11月起各地陆续组织文化进校园集中服务活动。目前，提供文化服务的企事业单位232家，发布服务项目1200多项，对接成功并开展活动500多场次，服务学校300多所。

3.开展美德少年学习宣传活动。“六一”期间，我省推荐3名美德少年事迹在中央文明网、央视网集中展播。《人民日报》重点报道了我省助人为乐美德少年林澄蔚先进事迹。省文明风网制作美德少年专题展示页面，集中展示22名省级美德少年事迹。《成长专刊》重点宣传部分美德少年先进事迹。启动第三届福建省美德少年评选表彰活动，共收到推荐人选47名，经专家评审、媒体公示，共评出美德少年16名，营造了争当先进的浓厚氛围。

4.主题教育活动普及基层。下发《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》，部署城乡基层学校普遍开展清明祭英烈、“六一”学习和争做美德少年、“七一”童心向党、“十一”向国旗敬礼四项集中性教育实践活动。清明期间，全省170多万人次参与“网上祭英烈”活动。举办“童心向党”歌咏暨优秀童谣传唱展演活动，向中央文明办推荐“童心向党”歌咏节目20台，在文明风网站展播29台。国庆期间，全省参与“向国旗敬礼”网上签名寄语人数达207万人次。组织福建省第三届优秀童谣征集活动，共征集作品250多篇，评选出成人组获奖作品9首，未成年人组获奖作品4首。举办第三期福建省未成年人心理健康辅导骨干人员培训班，全省校外未成年人心理健康辅导站、乡村学校少年宫100名教师受训。编印《中华美德书法名家集字帖》（丛书），丛书分隶书、楷书、行书、草书四个部分，每个名言警句注明出处，链接相关美德故事，使读者在欣赏学习书法的同时受到润物无声的道德教育。

5.文化环境专项督查覆盖全省。开展全省未成年人校外活动场所专项调研，形成未成年人校外活动场所建设评估标准。6月召集省委网络办、省公安厅、省文化厅、省工商局、省新闻出版广电局、省通信管理局等部门研究安排全省净化社会文化环境暑期联合行动，加强对网络、手机、荧屏、声频、网吧、少儿出版市场、校园周边环境的专项整治，严厉打击侵害未成年人的“黄、赌、毒、暴”等违法行为。