“青年教师成长工作坊”教学展示。（陈嘉新 摄）

厦门日报讯（文/通讯员 郑素描 本报记者 卢漳华 吴耀东）“小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来:‘呱呱呱，多好看啊’……”昨日上午，厦门市梧侣学校中学部的大会议室里，传来一阵阵朗诵课文的清脆童音——厦门市音乐学校柯莉菲老师正在给梧侣学校二年四班的学生上语文课。

据了解，昨日上午，来自全市的44位名师及市“青年教师成长工作坊”88名青年教师到梧侣学校进行送教、带课下乡活动，同安、翔安300多名工作3年内的青年教师参与了活动。

课堂更加生动 师生更有收获

“今天这节课很有趣啊！”梧侣学校二年四班的学生柯晨竣刚刚上完课。他兴奋地说:“以前我们老师上课都是先讲课本的内容，最后再讲故事。今天柯老师一开始就跟我们讲有趣的故事，然后再讲课本内容。我觉得这样上课比较好玩。”

据悉，柯莉菲是市“青年教师成长工作坊”里的一名学员。“工作坊”于去年3月成立后，市教科院组织44名特高级教师、正高教授级老师对88名青年教师进行培训指导，深入承办校，参与他们的校本教研，与他们的教研组、备课组进行集体备课，上观摩研讨课，展示课由指导教师点评，并组织同行评价和学生评价。

“将近一年的学习，对我16年的教学生涯是一个全新突破。比如今天上的《回声》一课，以前更多的是我讲学生听，效果不是很好。今天，我把卡片放在黑板上，让学生自己动手贴。学生通过亲身体验，很快就明白回声是怎么一回事。”柯莉菲说。

梧侣学校副校长庄美琼告诉记者，这样现身说法的送教活动，不仅能给我们老师带来教书理念上的一个改变，也能使我们的老师在教材的处理和课堂教学的组织上得到一个很大的提升。“收获确实很多。我是去年9月份新进的数学老师，今天听了‘工作坊’黄少华老师的复习课，学到了不少东西。以后在给学生上复习课时，我也要先给学生构建一个总体的知识框架，然后再层层深入，这样学生思路就会比较清晰。”梧侣学校杨雪芬老师说。

教育参与共同缔造 打造梧侣社区3.0

昨日上午，梧侣学校的校园里，除了一堂又一堂精彩的示范课外，还有丰富的图片展。在学校的广场上，梧侣社区教育事业发展回顾、市教育局与社区共建情况回顾、学校社区互动联动回顾等图片，向师生们展示了梧侣社区在共同缔造中，社区教育事业蒸蒸日上的场景。

梧侣社区在共同缔造中，主动融入工业区开发建设大格局，大力实施金边工程和社区改造。2010年，社区建成学位规模3200人的九年一贯制学校——梧侣学校；2013年，升格村办梧侣幼儿园为区直属园。

市教育局人事处李燕娜处长说:“今天的‘青年教师成长工作坊’只是共同缔造的一个开端。下一阶段，市教育工委将大力扶持梧侣社区文化教育建设，让社区文化活动多维、多元、多彩，将梧侣社区打造成同安工业集中区一张闪亮的人文品牌。”

据悉，自从美丽厦门战略规划实施以来，梧侣人积极参与社区建设转型升级，社区环境美化了，书院建起来了，社区氛围融洽了，老百姓的物质生活富起来，精神生活也开始富足。自从同安开始打造工业社区以来，地处同安工业集中区范围内的梧侣社区更是迎来了难得的发展机遇，一个富且美的“梧侣3.0”逐渐形成。