雷锋这位道德典范,具有对于中国乃至于世界文明的重要价值和意义。在此,我将自己所在部队长期以来在学雷锋活动中所作的探索,以及由此产生的一些感受与思考作以下汇报。
一、不懈探索,领悟雷锋精神的时代内涵
对于学雷锋,究竟学什么,尤其是在新的历史条件下到底如何学等问题,是关乎学雷锋活动能否广泛持久并不断深入发展的首要问题,也是根本问题。在我曾经长期工作过的海军某驱逐舰部队,从20世纪70年代初就开展了学雷锋活动,但随着社会环境的变化,诸如出现了“学雷锋活动三月来四月走”、把学雷锋挂在嘴上当口号喊、当标签贴或简单等同于做好事等倾向,部分官兵没有经受住社会不良风气侵蚀的考验,发生了一些严重违纪和违法的问题,部队建设一度跌入低谷。部队党委认真分析教训,认为主要根源是部分官兵的人生价值观出了偏差。因此,帮助官兵解决好立身做人的根本问题,成为当时部队思想政治建设最为迫切也最为核心的课题。
此时,恰逢党中央再次发出“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”的伟大号召。部队党委经过反复思考,从毛主席当年对雷锋的评价“此人懂得一点哲学”中受到启发,认识到毛泽东以一位哲学家的敏锐目光,从雷锋的事迹和日记中,看到了雷锋在看待诸多人生问题时的辩证法思想。我们理解,毛泽东指出雷锋“懂得一点哲学”,主要是指雷锋经过学习与实践,所掌握的在对待人生基本问题上的马克思主义科学人生哲学。于是,部队党委决定从1989年底开始,广泛开展“雷锋人生哲学”教育实践活动,至今已坚持了整整23个年头,在部队思想政治建设和全面建设中发挥了重要的作用。
活动中,我们把着力点引导到帮助官兵确立科学人生价值观的大方向上来,用对人生的理性思考,回答了雷锋可不可学、要不要学、怎样学等问题,让学雷锋成为官兵日常工作生活和成长进步的内在需要。我们组织编写了《雷锋人生哲学教育系列丛书》,建起了国内第一个以人生哲学和学雷锋为内容的展览厅。一代又一代的官兵,在雷锋人生哲学教育实践活动中,受到了马克思主义人生哲学和科学价值观的洗礼与启蒙,培养了一大批优秀人才。这一做法,多次受到解放军总部、海军,以及中宣部、团中央、中央文明办等有关部委的表彰,被授予“全军学雷锋标兵集体”,“全国学雷锋志愿服务先进集体”等称号,是学雷锋活动开展近50年来全军唯一的师一级学雷锋先进单位。
23年坚持不懈的探索与实践,使我们深刻地感到,雷锋精神的实质,从根本上讲,就是远大理想与具体实践、坚定信念与高尚人格、集体主义与个人追求相统一的科学价值观,充满了马克思主义的辩证法思想,体现的是放之四海而皆准的立身做人的真理,蕴含了丰富的时代内涵,彰显了无穷的精神魅力。
二、理性审视,把握雷锋精神的科学真谛
在党的十七届六中全会决定中强调,要深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动经常化。那么学雷锋活动究竟如何深入持久呢?我感到,重要的是要把握雷锋精神的科学真谛,用真理的力量吸引人。
学雷锋活动,和我们党的历史一样,也曾经历了那个“左”的思潮盛行的年代。由于对雷锋精神缺乏深刻的理性认识,加之人民群众对雷锋的喜爱和热情,在某些情况下,无形中把雷锋推向了“心中只有他人、唯独没有自己”的不食人间烟火的“神坛”。这就在实际上,把雷锋关心他人与关心自己完全地割裂开来,甚至对立起来,在一定程度上,影响了人们对雷锋精神实质的理解,所谓“傻子论”、“过时论”都与此有关。
在当前市场经济条件下,个人的作用和潜能得到了极大的发挥,而人的自我意识也在不断强化。与此同时,随着经济全球化和信息化进程的加快,人与人之间相互依存的关系更加紧密,个人与他人、与社会的矛盾也更加突出。究竟如何处理个人的生存发展与团队、社会的生存发展的关系,非常现实地摆在了人们的面前。事实上,几乎每个人在生活中,都有着围绕各种人生目标而产生的主观意识。这些主观意识中,又必然包含了在各种因素影响下,自觉或不自觉地形成的潜在或显在的价值取向,即价值观。而恰恰是这些看似简单却又极其深刻的价值观,从根本上影响了人的行为,乃至人的一生。对于一个国家和民族而言,人们在生活中的价值选择,不仅关系到个人,而且在很大程度上,影响着这个国家和民族的生存与发展,甚至决定着生活在这个环境里的人们的命运。因此,培塑科学的人生价值观显得尤为重要。
可以说,我们现在比以往任何时候,都更加迫切需要建立一种在科学价值观基础上的道德,一种用真理所揭示的关于人的科学发展的价值观。马克思主义认为,人本身的科学发展,离不开科学的人生价值观。所谓人生价值观,就是关于人生意义即人生价值的观念,其核心就是一个人在处理与他人与社会的关系中所持的最基本的立场和观点。这个问题解决了,人们投身社会、恪尽职守、勇于创造、乐于奉献的根本问题就能得到较好地解决。尽管我们所体验的人生和社会,是极其复杂和多样的。然而人类社会的多样性是由个人与社会的矛盾性与统一性生长出来的,作为每个独立的个人与相互依存的社会之关系,都是由这一根本特性所决定的,人类社会的绝大多数矛盾,几乎都是围绕这一基本特征和基本矛盾展开的。针对这一基本矛盾和特征,马克思曾深刻指出,“人们只有为同时代人的完美,为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。”“经验证明,为大多数人谋幸福的人,是最幸福的人。”胡主席在阐述当代革命军人核心价值观的深刻内涵时也强调指出,官兵要把个人前途命运与国家的前途命运统一起来,把自觉珍惜和维护国家、军队的荣誉与军人个人的荣誉统一起来。也就是说,科学的人生价值观,说到底,就是个人价值与社会价值的统一、个人幸福与他人幸福的统一,个人发展与社会发展的统一。雷锋用真实而感人的行动、用朴素而辩证的语言,表达的正是“人为什么活着”、“怎样做人”即怎样处理个人与他人、与社会的关系这一最基本人生问题,体现的恰恰是科学人生价值观的真理,也是实现人生科学发展、成就人生价值的真谛所在。
这次全球金融危机爆发后,人们开始反思其背后所隐含的价值根源,那种不顾一切以攫取金钱和财富为目的的价值观,正是导致危机的最深层次的原因。然而,危机所产生的后果,却同样要影响到这些人自身。而那些为他人和社会作出贡献的人们,社会也会以各种方式给他们以正面的回报。可见,真理和谬误终究会在实践面前显露其真实的面目。
历史的发展深刻地证明了,在人的本性中,的确存在着一种强烈的对真理的趋同性,人类一直渴望寻找到通往幸福人生的价值真理。而真理有时就像一层纸,从朦胧、混沌,到清晰、彻悟,往往一捅就破、一点就明。真理一旦为人们所接受,就会产生极大的向心力。每当《国际歌》中“要为真理而斗争”的激昂旋律响起时,都会让我们的心灵产生激荡,给我们带来无尽的力量!
雷锋精神之所以能启示后人、长盛不衰,就在于蕴含其中的价值真理,深刻揭示了普遍的人生科学价值观。雷锋关于“有限与无限”、“滴水与大海”、“春天与严冬”、“松柏与弱苗”以及“活着干什么”、“幸福是什么”等辩证的思考,无不闪烁着智慧的力量、真理的光芒。这一切充分说明,深化学雷锋活动,就要注重把雷锋精神所深含的科学性、真理性充分发掘出来,作为思想理论建设的一个重要内容,作为社会主义核心价值体系的组成部分,形成全社会的共识,使真理的能量得以充分的释放。
三、行动感召,提升雷锋精神的社会功效
真理具有巨大的影响力,但同时也具有无法强加于人的特性。在学雷锋活动中,用行动的力量感召人,真正把精神力量变为物质力量,把价值追求更好地体现在行动的追求上,从而更加有效地发挥对社会发展的推动作用,是我们面临的一个更为现实的问题。
存在决定意识,事实影响判断。相比较接受理性而言,人们更容易接受的是事实。也就是说,人民群众在接受一种价值观念时,往往更看重于其外在表现和现实结果。学雷锋活动成效,既取决于思想、教育、文化等“精神影响力”,更取决于客观事实的“物质推动力”。对于绝大多数人来说,“物质推动力”的作用更具有根本性,并将长久地在其所能涵盖的范围内发生作用。这个物质推动力也就是“环境功效”。马克思主义认识论告诉我们,人和环境是相互作用的有机系统,人可以改变环境,环境也能改变人。因此,我们尤其要注重用行动的力量影响人。
从现实情况看,我们在弘扬雷锋精神、培树先进典型等方面做了大量卓有成效的工作,但客观地看,在言与行的一致性方面,离群众的期待还有差距,而群众的期待往往又更多地集中在领导干部身上。因为,从践行科学人生价值观的意义上讲,领导者就是领跑者,领导者以身示范的作用尤为重要,这也正是党中央一再强调的加强党的建设的重大意义。
为了使对价值的追求更多地体现为行动的追求,我们或许可以在制度创新上作出某些努力。比如,是否可以设想在社会青年志愿者中,选拔具有更多雷锋精神和科学价值观追求的高素质的优秀分子,让他们以完成某项具体工作等多种形式,吸收到人民公仆的队伍中来,继续以自愿尽义务为主的方式,为政府工作、为民众服务,由于他们从社会中获得的物质报酬相对较少,有的甚至低于一般民众,因此,这将在更大的程度上直接体现为言与行的一致,直接体现为执政者把权力服务于人民的公仆地位,直接体现为共产党人吃苦在前、享受在后的价值追求。这当然需要些许“探险”的精神,这也是我们共产党人从事革命与改革的重要法宝。尽管一种行动的结果,相对于我们的预期,会具有某种不确定性。然而,为了伟大的价值追求和人类社会的美好未来,也为了我们的价值观,我们需要“摸着石头”谨慎而勇敢地探索前行!
在全社会弘扬雷锋精神,无疑是意识形态领域的一个战略问题,但这一战略目标需要一个个具体的措施去实现,有的措施尽管看上去很小,但可能具有重要价值。从某种意义上说,这也是“四两拨千斤”这一中华民族传统智慧的体现。
雷锋是永远的榜样,雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋精神只有植根于人们的心底,渗入到人的灵魂深处,使之成为一种价值自觉、社会自觉、文化自觉,其力量才是持久的、永恒的、巨大的,让科学价值观的真理更加鲜艳,让雷锋精神的旗帜高高飘扬!(作者:钱建军 海军北海舰队原副政委,海军少将)
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