雷锋这位道德典范，具有对于中国乃至于世界文明的重要价值和意义。在此，我将自己所在部队长期以来在学雷锋活动中所作的探索，以及由此产生的一些感受与思考作以下汇报。

一、不懈探索，领悟雷锋精神的时代内涵

对于学雷锋，究竟学什么，尤其是在新的历史条件下到底如何学等问题，是关乎学雷锋活动能否广泛持久并不断深入发展的首要问题，也是根本问题。在我曾经长期工作过的海军某驱逐舰部队，从20世纪70年代初就开展了学雷锋活动，但随着社会环境的变化，诸如出现了“学雷锋活动三月来四月走”、把学雷锋挂在嘴上当口号喊、当标签贴或简单等同于做好事等倾向，部分官兵没有经受住社会不良风气侵蚀的考验，发生了一些严重违纪和违法的问题，部队建设一度跌入低谷。部队党委认真分析教训，认为主要根源是部分官兵的人生价值观出了偏差。因此，帮助官兵解决好立身做人的根本问题，成为当时部队思想政治建设最为迫切也最为核心的课题。

此时，恰逢党中央再次发出“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”的伟大号召。部队党委经过反复思考，从毛主席当年对雷锋的评价“此人懂得一点哲学”中受到启发，认识到毛泽东以一位哲学家的敏锐目光，从雷锋的事迹和日记中，看到了雷锋在看待诸多人生问题时的辩证法思想。我们理解，毛泽东指出雷锋“懂得一点哲学”，主要是指雷锋经过学习与实践，所掌握的在对待人生基本问题上的马克思主义科学人生哲学。于是，部队党委决定从1989年底开始，广泛开展“雷锋人生哲学”教育实践活动，至今已坚持了整整23个年头，在部队思想政治建设和全面建设中发挥了重要的作用。

活动中，我们把着力点引导到帮助官兵确立科学人生价值观的大方向上来，用对人生的理性思考，回答了雷锋可不可学、要不要学、怎样学等问题，让学雷锋成为官兵日常工作生活和成长进步的内在需要。我们组织编写了《雷锋人生哲学教育系列丛书》，建起了国内第一个以人生哲学和学雷锋为内容的展览厅。一代又一代的官兵，在雷锋人生哲学教育实践活动中，受到了马克思主义人生哲学和科学价值观的洗礼与启蒙，培养了一大批优秀人才。这一做法，多次受到解放军总部、海军，以及中宣部、团中央、中央文明办等有关部委的表彰，被授予“全军学雷锋标兵集体”，“全国学雷锋志愿服务先进集体”等称号，是学雷锋活动开展近50年来全军唯一的师一级学雷锋先进单位。

23年坚持不懈的探索与实践，使我们深刻地感到，雷锋精神的实质，从根本上讲，就是远大理想与具体实践、坚定信念与高尚人格、集体主义与个人追求相统一的科学价值观，充满了马克思主义的辩证法思想，体现的是放之四海而皆准的立身做人的真理，蕴含了丰富的时代内涵，彰显了无穷的精神魅力。