爱心、耐心是开启心灵的钥匙

首先他苦苦寻找开启心灵之门的钥匙，给学生定三大纪律：一尊重老师，不顶撞侮辱老师；二不带违禁品（学校禁止的物品）；三不逃跑，不超假；给自己定三条原则：勤谈心、勤家访、勤值班。他和学生们同吃、同睡、同劳动，每周和每位家长交流一次，学生放假后不归校，林老师做工作，从早晨到下午，直到把学生带回学校。有的学生抵抗情绪严重，工作无法下手，有的假装睡觉不搭理，林志方老师就坐在床边轻声细语的谈心，直到学生醒来，一坐、一等、一谈往往就是半天甚至一天，许多学生经过林老师春风化雨式教育，都坚持到初中毕业，并升入高一级学校。工读学生反复性极强，林老师的法宝就是耐心、再耐心，永远耐心。工读学校老师们要轮流值夜班，值班时24小时动态管理，林志方老师是全校值班次数最多的老师，学校曾连续统计了三年，林志方的值班分别是123天、120天、117天；这一连串的数字包含了多少酸楚，是常人无法想象的。他把爱与温暖带进了学生的心里和家长的心里，林志方老师说，教孩子一天，想孩子一生！

真诚、慈善幸福了缺憾的家庭

林志方是老师又是慈父，学生急诊，林老师陪到天亮。学生生日，林老师为组织晚会；学生叶某与奶奶相依为命，林老师一直在经济上给叶某以资助，节日里，林老师多次带该生回自己的家里过节，学生陈某，父母均是文盲，教育不得法，内向，愚鲁、抗教情绪严重，多次逃跑，深夜一点多种了，林老师接到另一位同学的电话，说陈某和一伙人在某公园"溜达"，他急忙赶到公园，在公园的石头椅子上与陈某谈到天亮，几个月不失时机的漫长的谈话，陈某终于从一个放假时家长不愿接回、家长哭诉着求派出所收留到成为一个能冒着倾盆大雨准时返校、来回不需家长接送的A等生。林志方就是这样以他的真善之火，照亮着异常坎坷的家庭幸福稳定！他的真善，架起了学生与父母理解的桥梁！每每家长万分感谢时，林老师都是微笑着说，没什么，都是尽我本分！