教书育人，是他无悔的追求

热爱、关心、理解、尊重学生是教师的美德，作为乡村小学教师，邱老师是这样想的，也是这样做的。他的办公室也是孩子们的办公室，学生都喜欢他，不论性别、不论年龄、不论优差，他都能找到他们身上的闪光点，都平等的对待他们，都同样给他们真挚的爱。对学习困难学生，他经常利用休息时间为他们义务辅导，热情鼓励，使之合格。去年他班的邱丽萍、曹雪峰、邱秀兰几位同学得了腮腺炎，按规定三周内不能到学校上课，他们急得直哭。邱老师对他们说：“你们不能到学校读书，我放学后，你们就到我家里来，我给你们义务补课。”他们听了后，高兴地笑了。就这样，他们每天在他放学后，准时到他家里补课。这三个孩子尽管在三周内没有到校读书，但在期末考试中他们都取得了可喜的成绩。家庭困难的学生曹铭福、曹铭华两兄弟，父亲瘫痪在床，还有一家都残疾的学生邓天华，邱老师是关爱备至，帮他减免学费，学习上、生活上对他百般照顾，没有学习用具，经常完不成作业，他买了一付三角板、量角器、直尺送给他，鼓励他好好学习，他被邱老师的热情感化，于是勤奋学习，学习成绩提高得很快，在上期的期末测试中特困生曹志峰数学竟然得了92分，成为优生。有一天，邱春明做错了事，被外婆打了一顿后，跑到外面去了，天黑了也没有回家。邱老师知道了这事后，马上拿起手电筒到处找，最后在学校后面的墙脚边找到了他，在给孩子做了耐心的思想工作后，把他送回了家，他的外婆感动得说不出话。学生曹云华患有癫痫病，经常喉头一塞，两眼发黑，他主动带他到卫生院看病，给他倒水服药，扶他打针……