（六）生态校园增力，新规划新景观提高环境质量

1、提升绿化品质，荣获“全国绿化模范单位”

在校园绿化工作上，以“景观内涵建筑，建筑融入景观”的理念，着力打造“活”的校园生态景观，发挥环境育人作用。每年绿化专项经费均达100万元，建成了四处有花、四季有花的美丽环境。目前，学校绿地面积已达86.81公顷，绿地率达57.08%，绿化覆盖率达59.02%，植物品种1500多种，动物种类120多种。2010年5月学校荣获“全国绿化模范单位”荣誉称号，学校生态校园理念倡导者翁善波荣获“福建省绿化奖章”。

2、突出农林特质，建设省生态文明教育基地

学校充分利用校园有山有水的自然环境，按生态学原理，精心设计构建了鸟语花香的生态环境，将形象美上升为伦理爱，传播生态文明。建成了省内高校独一无二的湿地公园，10多种500余株乔木和水芋、芦苇等20多种约10000多平方米的灌木和30多种水生动物，和谐共处一处；加强了观音湖、植物园、百竹园、菌草园、水土保持示范园、茶园、甘蔗园等建设。在加强生态景观建设的同时，积极提倡“让小草休息”理念，坚持用生态学原理防治校园病虫害，治理绿地病虫害从不喷洒农药，形成了物种之间的互相制衡、平衡的局面，免去了人工防治和养护的负担；坚持通过每年举办环保宣传月活动，开展了“绿色校园活动月”五大系列活动，把绿色环保的概念和生态文明意识传播给每个人。2010年1月，中华名特优植物园、神蜂科技公司又被授予“全国科普教育基地”。2010年2月，学校被授予“省级生态文明教育基地”称号。2010年3月，全省“弘扬生态文明共建绿色校园暨百校万人校园绿化”启动仪式在校举行。

3、丰富文化内涵，大力提高师生幸福指数

学校在2010年获得 “全国绿化模范学校”的基础上，突出新一轮校园绿化工作的文化内涵，启动了新一轮校园规划。基于学校以生物学科为重点的特征，精心制定教学观赏植物园建设规划，将整个校园按照植物园的建设模式，以专类园展示形式，依植物系统分类、观赏植物不同、特色植物规划布置30个专类园，进行绿化改造与补充建设，打造观赏型、教学型、闽台交流植物园，使其功能上满足校园绿化景观的提升以及学校科研教学的需求，并在建设成熟之际发展为服务社会的生物科普教育基地。同时，把新一轮校园景观规划作为校园规划的一项重要内容，在景观建设过程中，注重其文化内涵建设，着力反映农林大自然环境优美、生态文明突出等特点，特别是提出大学城新校区规划中要突出 “功能定位、农林 、闽台、水体、生态、低碳、建筑主导文化、可持续发展”的“八大要素”，并启动了淮安山森林景观改造和观音湖景观适度改造。

4、倡导低碳生活，节能减排成为校园新时尚

2009年以来，学校进一步加强节约型校园建设，对学校部分食堂的灶器进行“油改电”工程，降低能量消耗，减少二氧化碳排放，仅此一项可比可降低燃料成本约40-50%；对食堂进行ISO900系统系统认证管理，投资建设15吨的太阳能热水器和200多万元智能化改造。2009年，学校荣获“全国高校节能工作先进单位”荣誉称号；学校开发OA自动化办公系统，推行无纸化办公；投资300多万元，新建了下安2个微动力污水处理池；大力倡导节约意识，自觉收残成为大学生的一种自觉意识，学生自觉地将就餐后的餐具和残物送到餐具收集处。2010年，学校被确定为第二批全国高等院校节约型校园示范建设试点高校，获得专项补助经费400万元。