今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年。为传承和弘扬好雷锋精神，深入推进教师队伍作风建设与社会主义核心价值观道德体系教育，一阶段来，南安四中立足学校办学实际，多措并举，强力推进，扎实开展了一系列“弘扬雷锋精神 践行雷锋精神 传承雷锋精神”主题教育活动，力促雷锋精神实现常态化、制度化，从而带动学校“三风”建设的良性发展。

造势宣传增认识。一是利用周一国旗下讲话、教师会、课间操等时间段，对全体师生进行“学雷锋活动”思想动员，通过向学生分发《雷锋同志先进事迹》宣传材料等形式，详细介绍了雷锋同志的生平事迹，让90后的学生充分认知学雷锋活动的深刻内涵与重要意义。二是利用班刊、校刊、宣传栏、校广播台等宣传媒介，大力宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，在校园内营造浓厚的学雷锋活动氛围。三是组织学生观看雷锋同志专题教育片，让学生进一步了解雷锋，认识雷锋，走进雷锋，感知雷锋精神。

深入研讨学精神。通过召开“学雷锋促成长”主题研讨活动，组织学生围绕“什么是雷锋精神？如何向雷锋学习？如何用雷锋精神激励自己的学习生活？等问题进行反思研讨，并开展了演讲活动与征文比赛，让学生在“学、思、行”中深入领略雷锋同志的优秀品质，自觉学习雷锋精神，践行雷锋精神，做新时代的“活雷锋”。

项目带动塑品质。一是开展“学习雷锋精神 美化东田家园”捡垃圾清洁环保活动。组织学生到学校周边的街道与菜市场等居民生活集中区进行垃圾清扫活动，让学生在学雷锋活动过程中逐步养成“环境是我家 整洁靠大家”环保意识；二是深入开展“文明礼仪之星”评选活动。以项目活动来带动德育教育，促进学生文明道德的有效养成。三是做好“比学赶超”，提高学习成绩。要求学生要学习好雷锋同志的钉子精神，要重学习，增才干，当表率，比贡献，做优秀人才，实现争先创优。

立足岗位带作风。将学雷锋活动与深入开展教师队伍作风建设结合起来，同抓共举，同步推进，要求教师要立足岗位，提升认识，提高业务，要像雷锋同志那样爱岗敬业，乐于奉献，甘为“孺子牛”；要干好本职工作，传承好与弘扬好雷锋同志的“大爱精神”、“奉献精神”、“实践精神”、“善为精神”与“乐业精神”，以身作则，榜样示范，当好“工程师”，做好“引路人”。