文明风3月19日讯 针对中职学生教育管理难度大的实际，宁化职专从2006年起，积极创新学校德育工作机制，全面开展“自律成人”教育活动。全体科任教师按所任教班级对学生承包到人，积极开展与学生的谈心、贴心活动，对承包学生从思想、学习、生活各方面进行全方位的帮扶，取得明显成效。三年来，该校学生违纪率明显下降，校园更加平安、和谐，2007、2008年，学校先后被评为“三明市教育系统先进集体”、宁化县“平安校园建设先进单位”。

　　为进一步总结“自律成人”德育工作经验，深化宁化职专“自律成人”教育活动，提升“全员育人”的德育工作水平，创建宁化职专德育工作特色，2009年3月9日，宁化职专召开“自律成人”教育活动研讨会，分管德育的张河涌副校长主持了研讨会。

　　研讨会上， 邱先林老师以《走近学生，才能走进学生》为题，分别从以“信心”过“动力关”、以“责任心”过“态度关”、以“公平心”过“好恶关”、以“爱心”过“距离关”和以“细心”过“迟钝关”等方面介绍了如何“过五关”走进学生；邱华明老师的《“自律成人”教育是做好年段工作的重要保障》，以简要的四句话（把自己当成学生、把学生当自己、把学生当学生、把自己当自己）为纲，通过翔实的事例说明了“自律成人”教育在年段管理工作中的重要作用；张倩老师《谈心、贴心，赢得学生的心》则介绍了如何针对不同个性学生，采取不同形式的谈心、贴心方法，取得学生的信任、配合、支持的做法；吴文芳老师通过成功转化一名沉迷网络游戏学生的案例，分析了学生上网的四大原因，得出了“沟通、引导，德育教育的主渠道”的结论；《让花儿开得更艳一些》里，严关福老师，以“爱心、耐心、细心、学会赏识” 介绍了帮助一名往届生取得进步的案例；“自律成人”教育活动的一个重要内容是开展贴心活动，夏金龙老师的《竞赛活动是沟通师生的桥梁》，给了与会者一个精彩的案例：是篮球友谊赛、拔河赛、南山秋游等活动，让学生感受到了老师的温暖，敞开了心扉。

　　研讨会上，该校政教处雷泽春主任深刻总结了“自律成人”教育活动取得的阶段性成果，如教师参与面广，帮扶学生多；教育方式多样，教育内容丰富；学生违纪率降低，学校平安和谐；校风、班风、学风进一步好转，教育教学质量稳步提高。同时也指出了教育活动中存在的教育工作不平衡、活动形式仍显单调等问题，并对下阶段活动安排进行了全面部署。最后，宁化职专张仁柏校长强调，“自律成人”教育活动关键要在“自律”上做文章，不断培养学生良好的“自律”意识和良好习惯，同时要求全校教师以真诚之心、以形式更加多样、内容更加丰富的活动载体全面推进工作的深入开展。

　　通过本次研讨、交流，宁化职专广大教职员工进一步提升了对开展“自律成人”教育活动的认识，师生互动、学生自律不断增强，德育之花正在该校竞相绽放。

责编：蔡意