三、活动的成效

　　一是丰富了未成年人的课余生活，营造了良好的校园文化氛围。主要利用学生的课余时间，组织开展 "心语箴言大家写"活动，让全校师生踊跃参与、释放灵感、激情创作，产生了一批既"土"又"洋"、既有思想又有水平的凡人心语，它们从理想、立志、意志、情感、和谐、学习等多角度、多层次，表达了学生对理想的认识、对前途的憧憬和对人生的见解。在此过程中，许多学生都自备了名言警句记录本，抄佳句、记名言、写箴言成了同学们课余生活的一项重要内容，师生自编自创的精彩心语成为学校、班级的独特一景，营造出一种文明、生态、和谐的校园文化环境。

　　二是提高了未成年人的综合素质，形成了学校的个性化办学特色。通过开展 "心语箴言大家写"活动，激发了学生们的读书热情，不仅用先进文化占领了未成年人的心田，而且用体验和实践活动，提高了学生的文学写作水平，丰富了他们的人文情怀和道德情感，提升了学生的审美意识和欣赏能力。南沈灶中学的校园文学社结合心语箴言大家写活动，对创办了15年的百合花文学社刊进行创新改版，拓展为包含有全校师生的中文习作、英语作文、日记等十多个专栏的中英文文学社刊。学校社刊《百合花》获得全国校园文学期刊一等奖，校园文学社获得省百佳文学社。

　　三是拓展了思想政治工作的广度深度，加强了未成年人思想道德建设。开展 "心语箴言大家写"活动，让"我的名言上了墙"，不仅作者受教育，是一种激励，而且对其他同学也是很好地启发和教育。大家觉得这些心语离本班学生的心更直接，教育效果更好。开展这样一件个体参与、自身实践、相互激励的活动，使思想政治工作紧密地结合新的形势，改变了校园内宣传教育的条幅、牌匾多年不变、形同虚设的不利状况，借助于身边人、身边语，扮靓了这块思想政治工作的老阵地、老载体，使之重新焕发青春、展现活力、发挥优势，其体验功能、他教功能拓展了思想政治工作的广度和深度，让未成年人在学校、家庭、社会"三位一体"的教育网络中得到锻炼和提高，健全自已的人格，完善自已的心智，分享成功的喜悦。

责编：蔡意