三、不断拓展社会教育的广阔空间

    社会是未成年人密切接触的大舞台，也是对他们进行实践活动教育的大课堂，因此，学校不断挖掘社会教育的资源优势，对未成年人进行一系列看得见、摸得着的社会教育活动，以增强他们的环保意识、责任意识、管理意识、服务意识等，净化他们的思想观念。

    1、师生共育少年林。为丰富学生环保知识，增强学生环保意识，2006年初学校在教育局的统一领导下，在学校三十三个班中开展了“以纸换树、共育少年林”活动，全校同学积极响应，共卖废纸4452斤，换得树苗1432棵。此次活动磨练了学生的意志品质，激发了学生爱家乡的高尚情操，增强了学生的环保意识，培养了学生珍爱环境、保护环境的意识。

    2、大手拉小手。学校与华泰社区联合，开展了“让小手净化社区、让大手伸向校园、让大手小手拉得更紧”等大手拉小手系列活动。2005年6月份参加社区组织的“远离网吧，拒绝毒品”的签字仪式；2005年10月学校和社区同台演出精彩的文艺节目；2006年4月份组织学生到华泰社区清理白色垃圾，净化了社区环境。

    3、做知法懂法小使者。为提高学生法制意识， 丰富学生法律知识，引导学生学会自觉用法律规范和保护自己，学校结合税法宣传日、消防宣传日和3.15消费日先后组织学校鼓号队及部分学生走上街头，进行法律宣传。宣传过程中学生们受到了教育，掌握了一定税法、消防法的有关知识， 增强了安全法制意识，更深刻体会到了学法、知法、懂法的丰富内涵。

    4、请让我来关心你。助人为乐、奉献爱心是社会公德的重要内容之一。结合实际，我们多次在学生中开展了“请让我来关心你”主题献爱心活动。2006年，仅两天时间，我校学生就捐款3000余元、衣服3400余件。物质的援助解决了68名濒临辍学的贫困学生的困难，使他们安心读书，更培养了学生关爱他人、无私奉献的崇高品质，促进了学生的健康发展。

    学校、家庭、社会三位一体教育网络的构建，让学生学会做人、学会求知、学会做事、学会生存、学会创造、学会奋斗，促进了未年人的健康发展，今后他们仍将在未成年人思想道德建设工作上不断探索，不断实践，让祖国未来之花健康茁壮成长。（吉林省文明办）

责编：林芳斌