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以家风“小切口”　激活文明乡风“大动能”

//wmf.fjsen.com 2026-10-29 来源：福州文明网责任编辑：兰楚文

为传承中华优秀传统文化，弘扬侨乡优良家风，发挥家风家训馆阵地育人作用，深化家校社协同育人，10月19日，连江县“扬家风·倡文明”暨“百人千场进万站”文明实践示范活动在琯头镇拱屿村家风家训乡贤文化馆举行。（10月20日文明风）

一堂带着侨乡温度的沉浸式家风课，把流淌在乡土血脉里的崇文向善基因，种进了青少年的心里。家风是社会风气的微观细胞，是文明乡风建设最深厚的根脉。千家万户的好家风，汇聚起来就是乡村大地的好乡风；把家风建设这篇文章做深做实，就能为基层精神文明建设注入源源不绝的内生动力。

深挖本土资源，让家风根脉“活起来”

好的家风教育从来不是脱离乡土的空中楼阁，不是把通用家训展板照搬上墙就算完成任务，而是要从本村本乡的真人真事里找到情感共鸣。拱屿村宣讲员口中的乡贤故事，是村里孩子祖辈父辈的亲历记忆；馆内展出的学生家风书画，是青少年读懂家风后的真情表达。这种“家门口的教材”，才能真正让大家在耳濡目染中把道德修养刻进行为习惯。反观部分乡村的家风阵地，要么千村一面照搬模板，要么重建设轻运营门锁紧闭成“摆设”，归根结底是没有扎根本土挖掘鲜活资源，把“有温度的故事”做成了“冷冰冰的展板”，自然留不住人、入不了心。

紧扣协同育人，让家校联动“实起来”

家风建设从来不是家庭的“家务事”，而是连接学校、家庭、社会的“公共事”。过去很长一段时间，基层德育存在“学校讲一套、家庭做一套、社会另一套”的脱节问题：学校花大力气教孩子崇德向善，回到家却面对长辈闯红灯、乱堆放、铺张浪费的言传身教，再好的课堂效果也会被慢慢消解。连江这场活动，把师生、家长、志愿者共同请到实践阵地的做法，打通了家校社协同育人堵点的有益探索，家风课堂上孩子认真聆听，陪同的家长同样深受教育，学生的家风书画作品进了展馆，文明素养的种子就同时种进了两代人心里。这种“学生带家风、家风促乡风”的传导链条，把过去单向的学校德育，变成了全家共同参与的文明实践，真正实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社区”的乘数效应。

锚定治理落点，让文明乡风“兴起来”

家风建设的最终落脚点，是要把道德力量转化为乡村治理的实际效能。好家风从来不是挂在墙上的标语，而是要融入移风易俗、矛盾调解、邻里互助的日常。乡亲们照着家训里“诚实守信”的要求做生意，就不会出现缺斤短两的纠纷；照着“邻里互助”的传统相处，就不会有鸡犬相闻却互不往来的冷漠；照着“崇俭戒奢”的原则办红白事，铺张浪费的陈规陋习自然就有了破解的支点。这就要求我们不能把家风活动搞成“一阵风”的走过场，而是要把家风建设和文明实践日常服务深度融合，把好家风评选和村民积分激励、文明户评选挂钩，让践行好家风的群众有荣誉、有实惠、有榜样，才能让文明乡风从“一时热闹”　变成　“长久习惯”。

家是最小国，国是千万家。家风建设托举着乡村全面振兴的文明底气，把每一处家风阵地用活，把每一代家风故事讲好，把每一次协同联动做实，崇文向善的种子就能在每一个乡村、每一户家庭里开花结果，让文明新风成为最动人的时代底色。（福州文明网　余霞）