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以沉浸式红色课堂　育新时代少年初心

//wmf.fjsen.com 2026-10-29 来源：福州文明网责任编辑：兰楚文

少年是民族的未来，未成年人思想道德建设事关红色血脉赓续、家国情怀传承。福州屏西小学开展“赓续长征薪火・厚植双拥初心”主题教育活动，打破传统课堂说教模式，打造“红色宣讲＋传统闽剧＋情景演绎＋互动体验”的沉浸式红色课堂，为未成年人思政教育提供鲜活样本。红色教育不应是书本上冰冷的文字，而应是可感、可触、可共情的精神滋养，唯有创新育人载体，凝聚多方合力，方能引导少年扣好人生第一粒扣子，成长为担当民族复兴大任的时代新人光明网。（10月21日　福州日报）

跳出单向灌输　让红色教育有温度

长期以来，部分红色教育停留在念史料、记知识点的单向输出，历史与少年之间隔着一道无形的壁垒，难以真正走进未成年人内心。沉浸式课堂改变了“台上讲、台下听”的固化模式，把革命故事转化为看得见的演绎、听得见的宣讲。老兵结合军旅经历解读长征精神，红领巾宣讲员以少年视角致敬英雄，原创情景剧再现军民同心的革命往事，让尘封的历史走出史料档案，变为生动鲜活的现场体验。对于处在价值观“拔节孕穗期”的未成年人，情感熏陶远比概念说教更有力量。红色教育要摒弃教条化的灌输，多用故事、表演、互动搭建历史对话的桥梁，让英雄精神直抵孩童心灵，让爱国种子自然萌发。

融合多元载体　让文化浸润有厚度

优秀传统文化与红色精神相辅相成，共同构筑未成年人的精神底色。本次活动将闽剧传统艺术融入双拥主题教育，经典戏曲选段与红色情景剧交相辉映，实现红色基因与传统文化双向赋能。红色精神回答少年“为何爱国”，中华优秀传统文化教会少年何以自信。当下不少思政教育存在内容单一的问题，忽略文化滋养的力量。红色教育不能孤立开展，要善于挖掘本土红色地标、非遗文艺、老兵资源，把革命史实、双拥故事、传统艺术融为一体。用少年喜闻乐见的文艺形式解构厚重历史，让孩子们在感受传统之美的同时读懂峥嵘岁月，实现以文润心、以史铸魂。

凝聚多方合力　让立德树人有广度

未成年人红色铸魂，绝非学校一方的独角戏，需要军地校社多方联动，构建协同育人格局。鼓楼区本次活动，联动退役军人事务局、街道、学校、文艺院团、宣讲队伍，汇聚退役军人、文艺骨干、在校学生多方力量，打通校内校外育人链条。学校是思政教育主阵地，但社会才是更广阔的大课堂。退役军人宣讲团带来真实军旅记忆，文艺团体打造情景化剧目，地方部门盘活本土红色资源，各方力量同向发力，拓展红色教育的边界。只有打破校园围墙，整合社会红色资源，推动红色教育走出教室、走向社会实践，才能构建全方位的育人环境。

知史以明志，笃行方致远。红色教育的最终目的，不在于记住多少历史词条，而在于把崇尚英雄、爱国拥军的信念内化于心、外化于行。沉浸式红色课堂为未成年人思想教育打开新思路，启示我们红色育人既要守牢精神内核，也要创新表达形式。面向未来，持续用好本土红色资源，丰富教育形式，凝聚军地校社育人合力，定能让红色薪火代代相传，培育出心怀家国、向阳向上的新时代少年。（福州文明网　江心怡）