用美育“托起”乡村少年未来 -仓山区

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用美育“托起”乡村少年未来

//wmf.fjsen.com 2026-09-29 来源：文明风责任编辑：兰楚文

9月23日，南平市2026年“童声里的中国”乡村学校少年宫成果展演交流活动在邵武顺利举行。活动以“非遗承古韵　美育润童心”为主题，聚焦乡村未成年人思想道德建设与素质教育提质增效。（9月26日文明福建）

南平市2026年“童声里的中国”这场活动不仅是一次乡村美育成果的集中展示，更折射出新时代乡村教育高质量发展的深层逻辑：教育公平不止于课业均衡，更在于让乡村孩子同样拥有浸润美育、传承文化、全面成长的机会，为乡村培根铸魂、为时代播种希望。

教育是国之大计、党之大计，乡村教育更是教育振兴、乡村振兴的重中之重。不可否认，长期以来，城乡教育资源的差异，最直观地体现为素质教育与美育资源的短板。城市孩子拥有丰富的艺术课堂、文化体验与兴趣平台，而不少乡村学校曾长期局限于基础课堂教学，美育课程薄弱、文化活动单一、课后育人载体不足，导致乡村孩子的特长得不到发掘、审美得不到培育、视野得不到拓展。乡村学校少年宫的持续建设与深耕运营，恰恰补齐了乡村教育的最大短板，成为缩小城乡教育差距、促进教育公平的关键抓手。

可以说，乡村学校少年宫是扎根乡土的育人沃土，是惠及万千乡村孩童的民心工程。不同于传统课堂的知识灌输，少年宫教育以美育为核心、以文化为载体、以成长为目标，坚持五育并举，跳出唯分数、唯成绩的单一评价体系，真正回归立德树人的教育初心。将非遗引入校园美育，更是极具价值的育人创新。非遗承载着地域文脉、民族记忆与匠心精神，是中华优秀传统文化的鲜活载体。让非遗走进乡村课堂、浸润少年童心，不是简单的才艺展示，而是在青少年心中播下文化自信的种子，让传统文化在代代传承中生生不息，让少年儿童在古韵新风中涵养品格、陶冶情操。

新时代的未成年人思想道德建设，贵在润物无声、重在久久为功。最好的教育，从来不是生硬的说教，而是沉浸式的熏陶与常态化的滋养。乡村学校少年宫搭建起课后育人、文化育人、实践育人的优质平台，把美育融入日常、把文化融入生活，让乡村孩子在艺术体验中提升审美素养，在非遗学习中感悟匠心坚守，在集体活动中塑造健全人格。这种柔性育人、文化育人的模式，能够有效引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼积极向上的精神风貌，真正实现育德、育美、育人的综合成效。

办好乡村少年宫，贵在守正创新、重在提质增效。育人阵地建成只是基础，长效运营、特色发展、内涵提升才是关键。新时代背景下，乡村美育不能止步于简单的活动开展，更要走向规范化、特色化、品牌化发展。各地应当坚守育人初心，始终把未成年人健康成长摆在首位，立足乡土文化资源，创新育人模式，丰富课程内容，避免美育形式化、同质化。通过校际联动、资源共享、经验互通，打破乡村教育的信息壁垒与资源孤岛，让优质美育经验遍地开花，实现全域育人质量整体提升。

少年儿童是民族的未来、复兴的希望，乡村孩子更是乡村振兴的后备力量与新鲜血液。夯实乡村美育、做强少年宫阵地，本质上就是在为乡村育人才、为未来蓄力量。唯有持续深耕乡村素质教育，持续做优乡村美育品牌，让每一位乡村孩子都能享有公平而有质量的优质美育，都能触摸传统文化、绽放个性光彩，才能真正培养出德智体美劳全面发展、能够担当民族复兴大任的时代新人。（仓山区委宣传部（文明办）孙佳）