礼乐润校园　文脉育新人 -福州

文明风首页 > e观文明 > 福州

礼乐润校园　文脉育新人

//wmf.fjsen.com 2026-08-17 来源：福州文明网责任编辑：兰楚文

闽清厚植礼乐、状元、院士、侨乡等多元文化。自2025年起，该县以时代精神激活中华优秀传统文化生命力，系统推进传统文化进校园，实现全县113所中小学、幼儿园、职业学校全覆盖，累计开展各类传统文化主题活动560余场，覆盖师生7万余人次。（8月10日　福州日报）

清晨闽清校园诵读声朗朗，天儒中学学子齐诵《弟子规》，职校舞台上演礼乐主题晚会。素有“乐圣故里”之称的闽清，以礼乐文化为核心，全域推进中华优秀传统文化进校园，覆盖百所校园、七万余名师生，走出一条“以礼润心、以乐化人”的县域育人之路。教育是文化传承的重要载体，文化是教育的灵魂根基，二者相辅相成、缺一不可。闽清的实践生动印证，唯有以长效机制筑牢传承根基，以分层课程浸润少年心性，以知行合一厚植育人成效，方能让千年文脉通过教育代代相传，培育知礼向善、心怀家国的时代新人。

健全顶层统筹机制，搭建专业支撑体系，为文化育人筑牢长效根基。文化传承绝非一时之功，教育落地更需制度保障。闽清跳出传统文化进校园“一阵风”的误区，构建“县—文化研究中心—学校”三级贯通工作体系，配套经费、师资、督导四维保障，打通政策落地“最后一公里”。当地挂牌中华优秀传统文化研究推广中心，邀约国学专家、非遗代表性传承人、骨干教师组建智库，常态化入校教研指导；各校设立校长牵头工作专班，每周研修、季度复盘，让传统文化教学从零散自发转变为规范有序的常规工作；教师定期开展国学研修与礼乐培训，在经典研读中汲取教育智慧，让文化传承从零散自发转为规范有序。完善的机制为文化育人提供坚实支撑，让优秀传统文化得以持续扎根校园，避免流于形式、半途而废。

搭建梯度本土课程，深耕分层教学内容，让文脉浸润贯穿成长全程。文化传承需贴合青少年认知规律，方能入脑入心。闽清构建梯度化本土课程体系，小学品读《论语》《孝经》涵养德行，中学研习《大学》《孟子》树立志向，高中涉猎诸子典籍拓宽格局，每日晨读让圣贤道理内化于心。立足梅邑本土文脉，当地深挖乐圣陈旸、乡贤院士、侨乡家风资源，编印《乐圣陈旸》等校本教材，开发陶艺、家风、廊桥等四十余门特色课程，形成“一校一品”的生动格局。课堂之上，礼仪教学落地生根，孩童躬身行揖礼、待人懂谦和；舞台之上，礼乐歌舞轮番上演，传统美学可看可感。分层教学兼顾成长规律，本土课程唤醒乡土认同，让传统文化走出墙面标语、走出藏书古籍，真正融入课堂教学、日常言行，实现从被动背诵到主动认同的转变。

贯通家校社协同育人，坚持知行合一，让美德落地转化为自觉行动。文化传承的核心在于践行，教育的本质在于立德树人。闽清打通家校社协同育人渠道，开设家长家风大讲堂，形成师生、家长三位一体的教育格局。在礼乐文化熏陶下，孩子们的改变清晰可感：校园里主动问好、谦逊有礼，生活中体恤长辈、主动分担，《孝经》中的孝道从纸上文字化作日常行动。优秀传统文化填补了德育说教的空洞，塑造青少年宽厚包容的品格，为其扣好人生第一粒扣子，让文化传承真正落地生根，转化为青少年自觉的行为准则与精神追求。

礼乐润童心，文脉育芳华。闽清依托礼乐文化推进传统文化进校园的生动实践，书写出县域立德树人的动人篇章。中华优秀传统文化，是滋养青少年精神成长的丰厚沃土。从制度搭建夯实根基，到特色课程浸润心灵，再到家校携手促成知行合一，礼乐风雅持续融入校园朝夕日常。书香涵养品性，礼仪滋养德行，古老文脉与青春梦想双向交融。伴着晨读经典的朗朗书声，循着礼乐教化的绵长底蕴，少年们在文化熏陶中明礼修身、向阳成长，绵延千年的文明薪火，也在一代代青年人身上静静接续、生生不息。（福州文明网　静仪）