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孩子有“心事”，漳州乡村学校这么做

//wmf.fjsen.com 2026-05-11 来源：漳州文明网责任编辑：兰楚文

乡村孩子的“心事”谁来关注？如何帮他们化解成长中的烦恼？近日，漳州市不少乡村学校推出务实举措，通过心理专题课、安全自护课堂、爱心志愿者“一对一”帮扶等方式，为乡村学校补齐心理健康教育资源短板，筑牢青少年心灵“防护墙”。

长泰区岩溪中心小学叶燕红老师给同学们上心理专题课

长泰：在游戏里学时间管理

“我是小小木头人……”　5月6日上午，在长泰区岩溪中心小学五年级教室里，心理学教师叶燕虹正带着同学们做“木头人”游戏。这不是普通的课外活动，而是一堂专门帮学生树立时间观念的心理健康课。

针对孩子们日常学习中做事拖拉、时间观念淡薄等问题，叶老师设计了“木头人”游戏和观看1分钟视频，让学生感受到“觉得过了很久其实才一会儿”的反差。随后，她让同学们画下自己一天的“24小时饼状图”，涂出上课、吃饭、睡觉、写作业所占的时间，许多孩子惊讶地发现：真正能自由支配的时间其实很少。

最关键的环节是动画案例《慌忙的周末》。孩子们从小叶同学手忙脚乱的故事里，发现了“没计划”“爱拖延”“效率低”等毛病，并一起总结出制定计划、分清主次、按时完成等时间管理“小妙招”。课后，每位同学还要制定自己的周末作息表，把学到的本领用起来。

“这样的心理课很实用，能帮孩子从小养成珍惜时间的好习惯，避免因做事拖拉产生焦虑或自卑。”叶燕虹老师说。在乡村学校，心理健康专题课已经成为重要疏导渠道，帮助孩子们正确认识自己、管理情绪、塑造乐观坚毅的品格。

龙海：在课堂上“练”会急救

“如果有人突然晕倒，你会怎么做？”“遇到同学被欺负，要不要管？”近日，一场青少年安全自护教育专题课堂在龙海区海澄中学举行。活动由共青团龙海区委、龙海区民政局、区妇联、区教育局、区融媒体中心、区检察院等多个部门联合主办，青年志愿者协会和海澄中学承办，为全校学生带来了一堂听得懂、用得到的安全防护课。

课堂上，志愿者没有枯燥说教，而是用真实案例、情景模拟和互动问答，把防溺水、防校园欺凌、交通安全、应急救护、网络安全等知识讲得明明白白。“水边玩很危险”“欺凌不是玩笑，要勇敢说不”“网上不明链接不要点”——贴近校园生活的提醒，让孩子们印象深刻。

最受欢迎的是实操环节。志愿者现场演示了心肺复苏和海姆立克急救法，并手把手指导学生上手练习。一名男生在模拟按压后说：“原来使对力气这么关键，以后万一遇到紧急情况，我敢上手帮忙了。”针对校园欺凌，讲师专门引导学生树立正确交友观念，教孩子们如何识别、如何拒绝、如何用法律保护自己。

“这种边学边练的课堂太实用了！”学生们纷纷表示收获很大。学校也表示，今后会把安全自护知识融入日常教学，让每个孩子都能平安健康成长。

平和：“一对一”帮扶“暖”到心坎

“阿姨，我期中考试又进步了！地理年段第一！”近日，平和一中高一学生小林开心地向平和县爱心助学志愿者协会的叔叔阿姨报喜。他在成长记录册上认真写下自己的喜悦——而就在上个月，他还因为温书迎考感到“压力山大”，情绪低落。

小林来自平和县安厚镇，从小饱受病痛折磨，曾经见人就低头、性格忧郁。自从成为平和县爱心助学志愿者协会的受助学生后，协会为他配备了一名专属志愿者老师，还有心理老师定期上门谈心辅导。一次次温暖的陪伴和开导，像一束光照进了他的生活，让他慢慢变得开朗自信。如今的小林不仅成绩进步明显，还能勇敢地在镜头前畅谈自己的未来规划。

像小林这样得到“一对一”精准帮扶的学生还有很多。据平和县爱心助学志愿者协会介绍，自2017年成立以来，协会始终坚持对每一位受助学生跟进关怀，一旦发现情绪波动，就及时组织心理老师上门疏导。来自平和一中的国家二级心理咨询师叶文智老师说：“不少志愿者一有空就主动学习心理学知识。小林的蜕变，正是我们精准帮扶困境学子的一个缩影。”

从一堂生动的心理课，到一场实用的安全自护培训，再到志愿者老师长期陪伴帮扶——漳州各地正以实际行动，为乡村青少年的健康成长撑起一片温暖的天空。（漳州文明网　闽南日报　苏水梅）