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2月1日起，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式实施，全民阅读从“倡导”升级为“法定责任”。依据《条例》，中小学校应“开设阅读课程”，“组织校园阅读活动”。在寒假到来前，记者走访了福州多所中小学，发现各个学段已基于自身条件展开多样化的实践。这些“自下而上”的经验，为全民阅读在中小学校园的全面落地提供了先行样本。（2月2日 东南网）
阅读是文明传承的重要载体，更是涵养文明素养的根本路径。《条例》的正式实施，标志着全民阅读迈入法治化、规范化发展新阶段，也为新时代文明建设注入了持久的书香力量。从“倡导”到“法定责任”，不仅是身份的转变，更是对阅读与文明深度关联的深刻诠释——一个重视阅读的社会，必然是一个有温度、有底蕴的文明社会；一个热爱阅读的民族，必然是一个有活力、有希望的民族。阅读从来不是孤立的个人行为，而是关乎文明传承、素养提升、社会进步的重要实践，更是培育文明风尚、厚植文明底蕴的关键抓手。
书香润心，文明塑形。阅读所能传递的，不仅是知识的力量，更是文明的基因与精神的滋养。通过阅读，我们得以穿越时空，与先贤对话、与经典同行，感悟中华优秀传统文化的博大精深，汲取中外文明的智慧结晶；通过阅读，我们得以明辨是非、涵养心性，树立正确的世界观、人生观、价值观，培育诚实守信、友善互助、责任担当的文明素养；通过阅读，我们得以凝聚共识、凝聚力量，让文明理念在潜移默化中浸润人心，让崇德向善、好学笃行成为社会共识。尤其是在青少年成长阶段，阅读更是塑造健全人格、培育文明素养的重要途径，为文明传承筑牢坚实的根基。
《条例》的落地生根，关键在践行，核心在普及，精髓在与文明建设深度融合。立法护航阅读，不仅是明确各方责任、搭建实践平台，更是引导全社会形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚，让阅读融入日常、化为经常。校园作为阅读推广的主阵地，其先行实践为全民阅读落地提供了宝贵经验，更彰显了阅读在培育青少年文明素养中的重要作用。唯有让阅读走进校园、走进家庭、走进社会，覆盖各个年龄段、各个群体，让书香浸润每一个角落，才能让阅读真正成为全民自觉，让文明素养在书香滋养中不断提升，让文明风尚在阅读实践中蔚然成风。
书香致远，文明同行。《全民阅读促进条例》的实施，是推动阅读普及的重要举措，更是深化精神文明建设的生动实践。阅读兴，则文明兴；阅读盛，则文明盛。唯有以立法为保障，以实践为路径，持续推动全民阅读走深走实，引导每一个人主动参与阅读、热爱阅读，在书香中汲取文明力量、涵养文明素养，才能不断厚植社会文明底蕴、擦亮文明底色，让书香浸润城市肌理，让文明之光照亮前行之路，为精神文明建设注入源源不断的书香动能。（台江区委文明办 林鸿威）
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