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文明风1月7日讯 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体，其传承发展关乎文化根脉的延续。然而，受众窄、传承难、“非遗进校园”落地效果不佳等现实困境，长期制约着非遗的活态传承。近年来，福建省福州市仓山区以“跟着大师学非遗”系列文明实践活动为抓手，创新“非遗＋教育”“非遗＋文明实践”融合路径，让本土非遗技艺走出工坊、走进校园、走入生活，成功破解传承“青黄不接”难题，构建起薪火相传的文化传承新生态，为基层非遗传承提供了可复制的实践样板。
福州茉莉花茶传统窨制工艺传承人刘木溶带领大家实操“窨花拌和”核心工序。
“沉浸式”体验让非遗“活”起来
仓山区的非遗传承实践，始于对现实困境的精准破题。针对非遗传承的痛点，仓山区锚定公益性教育方向，以“工匠精神”为内核，依托新时代文明实践中心（所、站）及乡村少年宫平台，联合非遗代表性传承人打造“沉浸式”研学品牌。在具体实践中，仓山区摒弃单向度的知识灌输，转而采用“理论＋实践＋创新”的闭环模式。如福州茉莉花茶传统窨制工艺传承人刘木溶，在“童心向党 茉莉飘香”活动中，既为青少年系统讲解千年茶文化源流，又带领大家实操“窨花拌和”核心工序，让青少年在亲手实践中感悟“一窨一提、三窨成香”的匠心底蕴。同时，仓山区充分激活基层阵地效能，在福州市洪塘中心小学乡村学校少年宫常态化开设高跷舞课程，仓山镇新时代文明实践乡村少年宫中推出漆艺、扎染等非遗研学课堂等，引导青少年将现代审美融入传统创作，推动非遗从静态保护走向活态传承。
“非遗不能只停留在书本里，更要活化在孩子们的双手和心中。”仓山区委宣传部（文明办）相关负责人表示，让孩子们在“沉浸式”动手体验过程中领悟匠心，更有利于在文化溯源中建立认同感。
“跟着大师学非遗”活动
“开放式”引导把热爱“种”下来
从内容拓展到生态优化，仓山区让非遗传承实现了从“一枝独秀”到“百花齐放”的跨越。自2018年启动以来，“跟着大师学非遗”活动的内容从单一的漆艺，逐步拓展为涵盖竹编、茉莉花茶窨制、中医基础知识普及、合香牌制作、扎染等多元门类的“传统技艺＋民俗文化”体系。活动时间精准覆盖春节等8个传统节日及寒暑假期，形成常态化、规模化的研学格局，每年平均开展16场次，小型活动每场吸引50人左右参与，大型活动参与人数可达150人。而在活动辐射下，传承生态也发生根本性转变，公众参与从“要你参加”转向“我要参加”，活动报名发布即满员成为常态。
青少年群体更是在深度体验中完成身份蜕变，福州市“新时代好少年”提名奖获得者欧栩宁，从漆艺活动体验者成长为学校漆器工作坊成员、漆艺博物馆志愿讲解员，她说：“我想让更多同学了解漆艺的美。”此外，特殊儿童主动报名后续所有场次活动的案例，更彰显出文化服务的温度与包容性。
高跷舞
“体系式”构建使成果“显”出来
在实践深化的过程中，仓山区的非遗传承逐步形成可复制、可持续的成果体系，辐射效应持续彰显。系列活动催生了仓山区第二中心小学漆趣社团、漆艺作品展、启蒙教育实践基地等一系列实体成果，专属“漆乐园”展厅更是亮相国家级漆艺博览会。其创新模式不仅入选“2025年福建省新时代文明实践创新案例”，还获得人民网、学习强国等中央、省、市各级主流媒体的广泛报道，成为新时代文明实践的生动范例。
展望未来，仓山区提出“挖掘、活化、传承、拓展”四位一体的总体目标，将进一步梳理山海标本艺术博物馆、怀安窑陶瓷制作技艺、福州鱼丸制作工艺等辖区非遗资源，打造寒暑期非遗研学、新时代好少年非遗实践等特色载体。通过深化“大师引领”机制、研学成果课程化与教材化开发、“小手拉大手”辐射带动等相关举措，推动非遗实践从“一场活动”向“一套体系”升级，着力构建资源挖掘、人才培养、创新实践与文化传播相互促进的良性循环。
仓山区的实践证明，非遗传承唯有扎根基层、贴近群众，尤其是紧扣青少年群体的认知特点与成长需求，才能真正破解传承困境。“跟着大师学非遗”的探索，不仅为非遗注入了时代活力，更让文化自信的种子在青少年心中生根发芽，为中华优秀传统文化的薪火相传写下了基层答卷。（仓山区委文明办）