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在新时代文明建设的征程中，“文明实践＋书院文化”正成为一股推动社会进步、传承优秀文化的重要力量。8月13日上午，厦门市同安区新时代文明实践中心举办的“文明实践＋书院文化 遇见儿童诗”活动，为我们展示了这一创新模式的魅力与潜力。（8月19日文明风）
为文明实践打开了一扇面向儿童群体的新窗口。在同安区的这场活动中，童诗课堂成了“文明实践＋书院文化”的生动注脚。新时代文明实践“中央厨房”项目讲师、同安区第一实验小学教师吴少波，通过巧妙的提问点燃了孩子们对儿童诗的热情。在“流动书院”里，孩子们化身诗歌主角，以动作扮演沉浸式体验儿童诗的趣味。粉色气球的奇思妙想、“萝卜妹妹”的有趣谜题，让现场充满欢笑。可见，童诗课堂不仅是一场文学启蒙，更是一次文明实践的创新尝试。活动引导孩子们以诗意眼光看待世界，培养他们的想象力和创造力。这种充满趣味和互动性的课堂形式，将文明实践融入孩子们的学习和生活中，以润物细无声的方式传递着文明的种子。
促进文化资源的均衡分布和文明实践在基层的广泛开展。同安区委文明办聚焦书院文化“育人传智、连接社群、文化浸润”的精神内核，将“书香邮差”项目与书院文化深度融合，打造“车轮上的书院”，是拓展“文明实践＋书院文化”的又一重要举措。该项目结合健身骑行、志愿服务与图书漂流，200位热心公益的志愿者将课外书籍等文化资源送至农村和民办小学、幼儿园以及新时代文明实践中心（所、站）。“移动书院”跟车下乡，有效解决了农村地区文化资源相对匮乏的问题，满足了孩子们的阅读需求，通过书籍和心得的流转，形成了一个知识共享的良性循环。升级后的项目还引入了丰富多彩的文明实践课程，新时代文明实践“中央厨房”项目的讲师们跟随“书香邮差”深入各村（居），开展文明宣讲、历史故事宣传、非遗技艺展示等活动。这不仅为“车轮上的书院”注入了优质师资力量，更让中华优秀传统文化在基层社区和乡村儿童心中生根发芽。
畅通文明实践资源，为“文明实践＋”奠定基础。近期开展的“文明实践＋书院文化 知名教授带你读经典”等系列活动，邀请多位“985”高校学者担任同安区新时代文明实践“中央厨房”项目荣誉导师，活用朱子书院、苏颂书院等场地资源，以视频访谈、专题讲座等形式，构建起文明桥梁。这些知名教授的参与，为“文明实践＋书院文化”带来了深厚的学术底蕴和广阔的视野。他们通过解读经典，引导人们深入理解书院文化的精神内涵，将传统书院文化与现代文明实践紧密结合。这种深度挖掘和创新形式，进一步拓展了“文明实践＋书院文化”的精神内涵，让更多人感受到传统文化的魅力和文明实践的力量，为社会文明进步注入了新的活力。
可见，“文明实践＋书院文化”是一种具有创新性和前瞻性的文明建设模式。通过童诗课堂、“移动书院”和深度挖掘等多种方式的拓展，它在传承优秀文化、促进文明实践、推动社会进步等方面发挥着重要作用。我们应进一步深化这一模式，让“文明实践＋书院文化”在新时代绽放更加绚烂的光彩。（福州文明网 晋安区委文明办 张瑾）