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当暑期的蝉鸣渐起，一群特殊的“老师”——身着志愿者马甲的大学生们走进政府统筹的暑托课堂。他们带着青涩却热忱的笑容，用知识与活力填补未成年人假期照护的空白。这场青春与童年的相遇，不仅是一次资源的精准对接，更是文明传承中“传帮带”的生动实践。
大学生加入暑托服务，首先为未成年人成长注入了鲜活养分。与传统托管模式相比，这群年轻的“大朋友”自带独特优势。他们熟悉当下青少年的兴趣点，能把课本里的知识转化为动漫手绘、科学实验等趣味课堂；他们了解网络时代的沟通方式，既能用平等视角倾听孩子的心声，又能以同龄人的身份引导正确的上网习惯。这种“成长陪伴式”的服务，让政府举办的暑托机构从单纯的“看护所”升级为“成长加油站”。
对大学生而言，暑托服务是一堂深刻的社会实践课。在备课中打磨教学能力，在与孩子相处中学会责任担当，在应对突发情况时提升解决问题的本领，这些在课本里难以习得的经验，成为青春成长的珍贵注脚。更重要的是，当他们亲眼看到政府为解决“看护难”问题所做的努力，亲身参与到公共服务的末梢环节，对“民生无小事”的理解便从概念变为具象。这种沉浸式体验，正在悄然培育新一代青年的社会责任感，让“服务他人”成为青春成长的必修课。
从社会治理视角看，大学生暑托服务是政府、高校、社会三方协同的文明样本。政府搭建平台整合资源，高校输送专业人才，大学生贡献青春力量，三者形成的合力，既破解了暑期“看护焦虑”的民生痛点，又为大学生提供了实践舞台。这种模式的价值，不仅在于解决短期需求，更在于探索出一条“公共服务 + 青年参与”的可持续路径。当越来越多大学生在服务中体会到公共服务的意义，当更多孩子在陪伴中感受社会关怀，文明的种子便在双向奔赴中悄然生长。
暑托班里的一堂课、一次互动，或许只是短暂的相遇，却可能在孩子心中种下“知识有用、奉献可敬”的种子，在大学生心中埋下“扎根基层、服务社会”的信念。这种由青春力量托举的成长，由公共服务滋养的文明，正是一座城市最动人的暑期风景。期待这份双向奔赴的温暖，能成为常态机制里的固定风景，让青春力量持续为成长护航，让文明的接力在代代相传中愈发强劲。（长泰区委宣传部（文明办）王芙蓉）