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近日，在三元区徐碧街道六路社区，一场别开生面的非遗手工活动正在如火如荼地进行。来自三明学院的志愿者们与社区孩子们一起，在油纸伞上绘制创意图案，通过沉浸式手作体验，将“非遗活化”与文明实践活动完美结合，让传统文化在孩子们的手中焕发出新的活力。（5月8日 文明风）
三明学院的志愿者们与社区孩子们通过沉浸式手作体验，实现了“非遗活化”与文明实践活动的完美结合，让传统文化在未成年人的手中绽放出新的光彩。
“非遗活化”是让传统文化“活”起来的重要途径。非遗，作为传统文化的瑰宝，承载着历史的记忆和民族的智慧。然而，随着时代的发展，许多非遗项目面临着传承的困境。而在六路社区的这些活动中，孩子们亲自动手，将抽象的非遗转化为具体的作品，使非遗不再是束之高阁的文化符号，而是变成了可感、可知、可参与的生活体验。这种活化方式，让非遗在现代社会中找到了新的生存土壤，也为其传承和发展注入了新的动力。
将传统文化根植于孩子们的心中，是社区文明实践的重要目标。在快节奏的现代生活中，孩子们往往更容易接触到流行文化，对传统文化的了解相对较少。而六路社区开展的一系列活动，为孩子们打开了一扇了解传统文化的窗口。正如家住城投广场小区的王阿姨所说：“这些学生们带来的多样传统文化活动，让小区里的孩子感受到了优秀传统艺术的魅力，也增强了他们对传统文化的认同感和自豪感。”通过参与这些活动，孩子们在实践中体会到了传统文化的博大精深，从而在内心深处种下了热爱传统文化的种子。这种根植童心的教育方式，比单纯的说教更有效果，能够让孩子们在成长过程中自觉地传承和弘扬传统文化。
丰富的社会实践为传统文化传承提供有力保障。社会实践活动为传统文化的传承提供了广阔的平台，让孩子们在实践中学习，在学习中实践。自2023年起，六路社区与三明学院马克思主义学院展开校地共建合作，一批热情的青年学生志愿者投身其中。他们开展的主题宣讲、手工体验等活动丰富多样，从讲解节气时令知识，到传承扎染、拓印等非遗技艺，再到制作皮影戏等传统戏剧文化手工项目，无不让孩子们近距离接触和感受优秀传统艺术的魅力。社区通过打造“家门口的课堂”，不仅为家长解决了后顾之忧，助力孩子成长，还实现了社区教育与高校实践的深度融合。高校志愿者的参与，为社区活动带来了新的理念和方法，同时也让大学生在实践中增强了社会责任感和使命感。
让传统文化在孩子们的手中“活”起来，需要我们不断探索和创新。三元区徐碧街道六路社区的成功经验为我们提供了一个很好的范例。通过“非遗活化”、根植童心和社会实践，我们能够让传统文化在新时代焕发出新的活力，让孩子们成为传统文化的传承者和弘扬者。若是更多的社区和学校借鉴这种模式，必定有更多传统文化在广大未成年人手中“活”起来、“火”起来。（晋安区委文明办 张瑾）