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在信息碎片化的时代，全民阅读已成为提升国民素质、增强文化自信的重要途径。2025年宁化县校园读书节活动正如火如荼地开展。通过“经典吟诵”“图书漂流”“亲子共读”“名家故事会”“课本剧表演”“以书换蔬”“云端读书会”等创新形式，将阅读的种子播撒进校园、家庭和社区，更折射出新时代全民阅读的创新实践路径。从“校园小课堂”到“社会大课堂”，从“传统纸墨香”到“数字新生态”，宁化以读书节为支点，撬动着全民阅读的“蝴蝶效应”。
全民阅读的核心价值在于培养终身学习能力。在知识更新速度惊人的今天，阅读能力直接决定了一个人的学习效率和认知水平。各中小学可以通过建立“晨读、午读、暮读”的“三读”机制，将阅读习惯融入日常生活；通过举办“采菊东篱读书会”等举措，让教师成为阅读的示范者；探索“阅读+劳动实践”、“阅读+艺术课堂”，在劳动实践和艺术创作中深化对经典著作的理解，让阅读成为连接知识与生活的桥梁。这种从教育入手的做法，抓住了阅读能力培养的关键期，为学生的终身发展奠定基础。
全民阅读的深层意义在于传承文化基因。宁化县将阅读推广与地方文化传承相结合，通过“伊秉绶文化园”参观、隶书春联书写、“阅读+红色故事分享会”等活动，让师生在阅读中感受传统文化的魅力。这种“阅读+文化”的模式，既丰富了阅读内涵，又激活了文化记忆，使阅读成为文化传承的重要载体。
全民阅读的推广需要构建多元参与机制，有效的阅读推广需要政府主导、学校落实、家庭配合、社会支持。例如，宁化县图书馆的“惠民赠书”、社区的“相伴共读”、学校的“书香班级”评选等活动，形成了立体化的阅读生态。通过加大资源投入、创新活动形式、完善评价机制，让阅读从“要我读”变为“我要读”，真正成为全民自觉的生活方式。
书香致远，墨卷至恒。全民阅读不仅关乎个人成长，更关系民族未来。当每个校园都有琅琅书声，每个家庭都有书香弥漫，每个社区都有阅读空间，当阅读成为社会风尚，我们的文化自信将更加坚实，精神家园将更加丰盈。（宁化县委宣传部 巫连珠）