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福建新增7个全国义务教育优质均衡发展县
http://wmf.fjsen.com  2025-03-19 蒋丰蔓 来源:东南网 责任编辑:周冬

东南网3月19日讯(福建日报记者 蒋丰蔓) 日前,教育部公布2024年全国义务教育优质均衡发展县(市、区)名单,我省有7个县(市、区)被认定为义务教育优质均衡发展县(市、区),分别为:福州市鼓楼区、晋安区、连江县,厦门市思明区、集美区,三明市三元区和龙岩漳平市。

在2024年教育部认定的全国56个义务教育优质均衡发展县中,我省有厦门市湖里区入选。

全国义务教育优质均衡发展县(市、区)的认定,是按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定,通过开展质量监测、社会认可度调查、指标审核和实地核查等国家督导评估认定程序进行的。《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》设置了资源配置、政府保障、教育质量、社会认可度等维度共30余项指标,其中对教师学历、校际差异系数、课程建设等提出严格要求。

在“办好人民满意的教育”这一时代命题下,教育面临兼顾公平与质量的更高要求。此前,我省印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》,提出“到2030年,县域义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强省需要,100%的县(市、区)实现义务教育优质均衡发展”。这一目标比中央要求提前5年。

此次公布的名单不仅是一张阶段性成绩单,更折射出义务教育由“基本均衡”向“优质均衡”跃迁。据了解,我省此次入选各地对义务教育财政投入力度都不断加大。比如,思明区近3年教育财政投入121.66亿元;集美区2023年义务教育阶段一般公共预算教育经费支出同比增长5.2%,占全区该项支出的69%;三元区2020年以来投入17.4亿元新改扩建30所学校。

钱投向何方?一是扩大优质教育资源供给。鼓楼区新增校舍面积约12万平方米、学位8100个。思明区新改扩建29所中小学,新增学位2.56万个。湖里区新增学位2.04万个,投入2.97亿元对82所校园“微更新”改造。三元区新增学位15210个。漳平市新增学位11695个。

二是促进区域教育资源配置优化。漳平市投入2.44亿元实施72个农村义务教育改薄和校安项目;组建4个教育集团、3个教育联盟,推行农村学校“小片区”管理模式改革。连江县以县城中心区为核心,将全县22个乡镇划分为“四个组团”,深耕“一域带动、四轮并驱”的“优均”发展模式。晋安区推动城区12所优质学校与山区12所学校一体化办学。湖里区组建7个教育集团,4所合作办学,7所民办学校紧密型帮扶,破解区域校间差异。

三是推进教育数字化赋能。鼓楼区投入近2亿元建设智慧校园,新增智慧教室640间,创建示范校14所。三元区整合区域信息化资源,全力推进“DPS现代教育双航线建设”,助力教育资源建设、应用平台开发和实景应用探索。

四是强化教师队伍建设。集美区近5年共招聘新教师2374人,强化交流轮岗,2024-2025学年骨干教师轮岗数占交流轮岗教师总数的52.9%。思明区携手北师大培养名师名校长,3年间招聘教师1122名,培育教育部名师专家7人、省级名师200余人及各级骨干3643名。