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文明风12月23日讯 浦城县富岭乡村学校少年宫自2012年建成以来，将非物质文化遗产浦城民间剪纸引入校园，提出了以“剪撷童趣”为剪纸教育的目标，致力于让学生从一把剪刀、一张红纸的剪纸活动，体会剪纸独特的风貌和神奇的魅力，表达生活的乐趣，感受乡村少年宫的幸福生活。
精心谋划剪纸教育
富岭镇拥有浦城民间剪纸的深厚渊源和一大批民间剪纸艺人，乡村学校少年宫建成后，学校把剪纸教育纳入少年宫重要项目，设立剪纸校本课程、专用教室、展厅，配备1名市级剪纸传承人专职教师，聘请县文化馆和本土剪纸艺人3人为辅导员。每周开设一节剪纸课，利用晨会、黑板报、手抄报等宣传阵地，广泛宣传“剪纸艺术”的内容和要求。引导学生进行富岭本土剪纸作品大搜集，并在课堂上将自己收集的作品背景、故事讲出，通过讨论、展示、交流等方式让学生了解浦城剪纸发展历史及艺术价值。并请本土民间剪纸艺人展示剪纸过程及作品，学习认识剪纸的工具特点和基本方法，激发学生的剪纸兴趣、热情。
乡村学校少年宫剪纸展厅 熊桂知 摄
定期举办作品展
每年一次举办“我是剪纸巧巧手”作品展，举办了鸡年、狗年、猪年、龙年、蛇年的生肖剪纸作品创作；“社会主义核心价值观”“福”文化剪纸，“寿”主题创作，婚嫁的“喜花”等。评选“我是剪纸巧巧手”作品，并悬挂在学生日常出入的楼道、教室、窗户……吸引了全校同学驻足观看，连家长们都忍不住在花花绿绿的彩纸间寻找自己家的“宝贝”，对孩子取得的成长与进步欣喜不已，剪纸文化的影响也就由校园辐射到集镇、村庄。
开展“剪诗”活动
富岭中心小学以“耕读修身，诗文启慧”为办学理念，乡村学校少年宫引导学生以诗词为主题，用剪纸的方式，表现出诗歌的意境。书、画、剪融为一体，通过表现，学生更加深刻理解了古诗，又让学生们用自己的画笔描绘出心中诗意的画，以剪为笔，表达自己对诗歌的印象，多学科的综合应用，锻炼了学生的综合表现能力，还丰富了学生的课余生活。并举办“我和剪纸手牵手”作文赛，围绕“剪纸”主题，内容为学生本人学习剪纸的经历、剪纸作品后面的小故事、我认识的剪纸人……记叙其中的酸、甜、苦、辣。通过活动，不仅丰富队员们的校园文化生活，激发队员们热爱剪纸的兴趣，更让同学们感受到剪纸艺术带来的快乐。
学生展示自己创作的生肖剪纸作品 吴洵 摄
创新剪纸教育融入各种形式
为了让剪纸这一古老艺术迸发出新鲜魅力，把剪纸活动和各种形式融合起来，潜移默化对学生剪纸教育进行创新。如：把自己的剪纸作品DIY对T恤衫上，并在“六一”文艺汇演上时行剪纸时装秀表演，拓展了剪纸的表现材质，还让学生有了一次不同的体验；设计剪纸贺卡，为亲人朋友亲手制作一张剪纸贺卡，既让孩子们有动手机会，又是一次很好的亲情交流；制作剪纸书签，学生在学习制作方法，更加爱惜自己的书籍。多材质的剪纸实践活动，让学生的个性和情感通过剪纸语言来表达，为学生艺术潜能的开掘创造了有利条件。
浦城县富岭乡村少年宫的剪纸教育，通过剪纸的训练，剪刀，俨然成了孩子们延长的手指，其传承的是传统文化的艺术精髓，舞动的是孩子们内心最真、最纯的情感，通过剪纸，学生的动手、动脑能力及创造力、审美能力、意志品质都得到了进一步提升，对全面实施素质教育起着巨大的推进作用。十多年来，富岭乡村学校少年宫共培养剪纸项目学生400余人，其中有3名学生被评为县级剪纸传承人，指导学生剪纸作品屡获殊荣：国家级48人次，省级6人次、市级16人次，县级近200人次。学生剪纸作品发表于《中国教育报》《东南税务》《闽北日报》等刊物，入选《童趣飞翔》《童真畅想》《童心叙事》《剪花烂漫》等书籍，作品在中国禁毒、中国妇女儿童博物馆等公众号宣传展示。宣传报道见于《光明日报》《福建日报》、东南网等。剪纸教师也经过坚持不懈的剪练、揣摩，创作了大量的剪纸作品，多次参加各级大赛、大展，取得了优异的成绩。（中共浦城县委文明办 浦城县富岭乡村少年宫 沈立瑶 吴洵）