文明风10月21日讯 周秀珠从教30余年，具有扎实的专业知识和独特的教学风格，教学成绩优异。曾代表建瓯市参加福建省教师技能大赛并荣获一等奖，被评为“福建省优秀青年教师”“南平市优秀青年教师”“建瓯市优秀青年教师”“建瓯市教坛新秀”等。连续担任30多年班主任，所教班级学风浓郁，班级多次获得荣誉。她对教育事业满怀热情，以赤诚之心书写教书育人的华美乐章。

教学教研比翼双飞

长期从事小学语文和道德与法治教学工作的周秀珠，清楚对事业的追求就如同赶海，临海滩者拾蚌蛤，入浅海者得鱼虾，历深海者才能擒蛟龙。因此，从教以来，她不间断地学习新知识、新理念，以此不断提高自身业务水平和素质。面对新课程改革的滚滚浪潮，她与时俱进，勤于钻研，精益求精，形成了“趣·实·新”独树一帜的教学风格。

课堂上，周秀珠力求创建宽松、平等的课堂气氛，激发学生情感，让孩子们在民主和谐的氛围中自主学习、主动学习，个性得到充分发展。她经常说：“对我来说每天的讲台都是新的挑战，作为一名老师，每堂课都必须全力以赴，把全新的知识带给学生，把精彩留给课堂。”30多年的教学生涯，周秀珠总是这样要求自己。

更让人敬佩的是周秀珠对教学工作的执着与热爱。2021年她生病手术住院，病情才稍稍好转，便不顾医生的劝阻匆匆返校，边治疗边上课。她腰部疼痛，行走艰难，但她仍弯曲着身子，扶着讲台顽强坚持，从未落下一节课并利用微信群坚持为学生答疑解惑。正是凭着对教学工作的执着与热爱，她所任教的学科班级教学成绩连年在建瓯市数一数二，深受学生及家长的好评。

在教研和教学实践中，周秀珠更是以其丰厚的实践经验功底，敏锐的视角，扬起课堂教学改革的风帆。她先后在全国、省、地、市课堂教学评优荣获一等奖。她还主动承担地、市公开教学，观摩教学达10余次。她总是不忘总结教学规律方法，把实践经验升华为可供借鉴的教育教学理论，思考不止，笔耕不辍，她撰写了几十篇教育教学论文。其中《问道辐射教学寻觅教学蹊径》《扬起识字教学的风帆》《快乐读书吧 为阅读续航》等多篇论文在全国、省、地、市荣获一、二等奖，并在CN刊物上发表。

教书育人齐头并进

做一名爱学生的“好老师”一直是周秀珠执着的追求与梦想。从青涩到成熟，在三尺讲台上，她始终把热爱学生的职业使命书写在教学第一线上。经历三十多年的班主任工作，她深情感慨地诉说着：“对于我所教导的学生，我竭尽全力地做到多一度关怀。”

其实在周秀珠的从教生涯中像这样的事例不胜枚举。2022年，她得知班上一名学生的父亲，因车祸丧失劳动力家庭陷入困境，她二话不说，将500元送到那名学生手中。在此后的时间里，她更是给予那名学生无微不至的关怀。她说：“假若我是那个家庭的孩子，我能否更加理解那位学生现在所面临的困境和压力？”周秀珠就像一位母亲一样，真正做到了设身处地，把她的爱心毫无保留地给了那位学生，给了他最坚定的支持和最温馨的关爱。

周秀珠认为，班主任应多一点问的“学问”、谈的“技巧”、观的“本事”，只有对学生多问、巧谈、善观、深思，施教时才能投准思想之“石”，推开心灵之窗。在她发黄的日记本里，写着这样一段话：如果把教师比作蚌，那么学生便是蚌里的砂砾，教师用爱心去砥它、磨它、浸它……经年累月，砂砾便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。岁月可以证明，她是这么说的，也是这么无私地实践着。

千里支教逐梦未来

2021年8月，怀揣梦想的她告别故土，从闽江之滨，跨越2000多公里，只身一人来到了黄土高原深处的一个边陲小县——宁夏隆德，开启了为期一年的援宁支教之旅。

支教，第一考验就是要尽快适应大西北的恶劣气候，在南方小城生活了50年，突然来到这海拔更高、紫外线更强、风沙加高寒的宁夏，无论在身体上还是心理上都是一个不小的挑战。初到隆德，因水土不服，周秀珠出现过头昏耳鸣、膝盖疼痛、胸闷气短等多种症状。但是，领导同事的关怀备至，学生们的朴实可爱，让她克服了这些困难。

初到新的工作环境，周秀珠便与当地的老师一起积极投入到教学工作中。支教的日子忙碌而充实，看着孩子们一双双渴求知识的双眼，她更加用心地备课、磨课。把多年积累的教学经验、教学理念和教学方法，融入到新的教学环境中，希望在有限的时间里能让边远学子插上腾飞的双翼，走出大山，逐梦未来。

但周秀珠清醒地认识到，一年的支教，力量是有限的。怎样把支教时间有限变为“无限”，将一年支教期延续下去她和受援学校一起，创新性建立长期帮扶机制，借力云平台与福建名校及名师工作室的专家进行线上远程对接，同步进行观课、议课，开展线上课堂教学会诊，进行优质资源共享。远程同频教研的举措，大大提高了受援学校课堂教学的实效性。

不言春作苦，愿化春泥更护花。怀揣教育梦想的周秀珠，一定会继续逐梦前行，追寻幸福的诗与远方。（南平市委文明办）