东南网10月15日报道（福建日报记者 徐士媛 罗小春 通讯员 陈惠 陈景潘）

在龙岩漳平菁华家庭教育研究与指导中心内，存放着38箱亲子共读课外书籍。比起书籍，书箱中更为宝贵的是由家长和孩子共同完成的读后感，孩子用鲜艳的图画和稚嫩的文字记录阅读感受，定格温馨的亲子阅读时光。一张张读后感经塑封小心翼翼地保存着，生动体现漳平校家社协同育人的工作成果。

作为我省首个入选“全国规范化家长学校实践活动实验区”的地区，近年来，漳平市创新实践，潜心探索协同育人新方法，努力打造“全国学校家庭社会协同育人实验区”，培育校家社协同育人工作新品牌。

协同一心 工作路径畅通

2020年，一篇文章为漳平家庭教育工作添薪加柴。当地退休教师、漳平市关工委原副主任邓日灶所著的《要想孩子棒 父母树榜样》得到中国关心下一代工作委员会的关注，以此为契机，漳平市对当地家庭教育工作展开调研，并前往多地考察。调研发现，家庭教育工作虽在多地有零星开展，但针对性和系统性弱等问题普遍存在。2021年初，漳平市以在县域范围内整体性推进家庭教育为原则，编制了一份校家社协同育人（简称“协同育人”）推进方案。

漳平市自上而下地行动了起来。

2021年4月，漳平市成立多部门联动的漳平市校家社协同育人领导小组，并下设“菁华中心”，避免各校单兵作战。随后，一批由讲师、指导师、志愿者组成的骨干队伍组建了起来，如今，这支骨干队伍拥有讲师65人、指导师38人、志愿者1158人。

为了在家长中营造重视家庭教育的氛围，也为了加强菁华中心和家长的交流合作，由每所学校的校级家委会主任组成的菁华家长委员会随之成立。

骨干队伍和菁华家委会共同成为连接菁华中心和家庭个体之间的纽带。靠着他们，菁华中心将家长培训课程带进校园、带进社区、带进单位、带进乡镇、带进每一位家长心中……

今年3月，菁华中心在漳平永福镇开展“菁华家庭教育进乡村”活动，吸引了上千名家长参加。“仰仗家委做了大量组织工作，活动顺利开展。那天的永福，大街小巷都在讨论家庭教育。”菁华中心负责人卢范坤说。

在向全市播撒家庭教育种子的过程中，正是有许多无私奉献的人，种子才能落地生根、枝繁叶茂。协同育人也由最初的自上而下到如今的双向奔赴。

菁华家委会原本只向各校家委会主任开放，但越来越多家长主动要求加入菁华家委会；当地一家自媒体提出免费为菁华中心提供直播服务，将家长培训课程延伸至线上；开展亲子阅读活动时，新华书店调配书籍，义工忙前忙后协调……协同育人力量逐渐壮大。

“没有热心人士的帮助，我们的工作无法顺利开展，所以我们要将协同育人做得更好。”卢范坤感叹道。

知行合一 有爱更有方法

协同育人，既难在让父母行动起来，也难在让父母掌握技巧。

为此，菁华中心开展课题调研，编排家庭教育系列课程，目前已开发了5类主题课程，编印了5册课程书籍。骨干队伍中的教师人手一本课程书籍，每一本都是由菁华中心和当地教师经反复调研、论证、修订后完成，保证了骨干队伍的专业性，家长也经由课程获得了更正确的家庭教育技巧。

除了不定期将培训课程带到家长身边，菁华中心还于每周三晚在城区的精神文明实践中心给家长上课，并同步直播。线下课堂座无虚席，线上直播人气旺盛，几千人实时观看是常态，多时可达上万人。

不只传达理论，更要开展实践。卢范坤说：“一些地方在开展家庭教育工作时注重传达理念，却忽视创造具体活动载体来践行理念。”菁华中心联合家委会、社区建立的家校阅读共同体应运而生。

菁华中心为各学段选定书目，编写《菁华家庭教育共读案例》为阅读活动提供指导。家长自愿寻找家庭伙伴，组成阅读共同体，随后菁华中心为阅读共同体指定阅读指导师。在指导师和指导书籍的帮助下，共读活动像是亲子沉浸式场景游戏。读儿歌、搓汤圆、吹泡泡这些看似无关的活动却能出现在一场共读活动中。

漳平各幼中小学校也在推进家校共育上各显神通。漳平二附小是“福建省家庭教育创新实践基地”，在建校之初就将“家校共育”作为学校办学理念之一。

二附小正门的左侧，有一间家长驿站，是家长向学校反映问题、提出意见和建议的重要阵地。该校校长林晓鸿表示，一些家长在反映问题时不想透露姓名，设立家长驿站能够打消家长隐私泄露的顾虑。在二附小开设的社团活动中，家长的身影也越来越活跃，陪伴和沟通在一次次亲子活动中加深。

推进协同育人带来的变化，家长的感受最为真切。

二附小家委会主任严女士说：“每周三晚的培训课程，只要有时间我都会去。通过家委会和培训课程，我学到了很多教育方法。”和以前相比，严女士的教育观念如今发生了很大转变，她认为陪伴孩子做一件事和命令孩子做一件事的效果完全不同，自从将孩子置于和家长平等地位友好交流后，家庭关系变得更加融洽。

在校家社协同育人模式的加持下，“学在漳平”的教育品牌擦得更亮。菁华中心常常受邀到各地分享经验，在外乡贤纷纷将子女送回漳平上学，周边地区的家长也带着孩子慕名而来。卢范坤说：“教育是老百姓关心的头等大事之一。今后，我们将努力打造全国一流的协同育人实验区，写好教育这张民生答卷。”