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文明风3月21日讯 作为全国文明校园、福建省德育工作先进学校、福州市中小学生行为习惯养成教育基地校，连江县实验小学坚持“德育为先，五育并举”，落实立德树人根本任务，深入实施“创星争优，学做玩美”育人模式改革，深入推进文明习惯养成教育，将“学好文化知识”“做个文明公民”“玩转生活技能”“美出健康品味”四个维度、十大行为习惯养成作为学生“评星评优”的依据，引导学生养成文明习惯，让每个孩子捧着奖状回家，有效推动文明创建工作开展。
研发文明养成标准：“学做玩美”习惯养成要点
研发文明养成标准，注重机制育人
学校深入班级、家庭开展调查研究工作，结合新守则、新规范，特别考虑不同学段的学情差距，出台《连江实小“学做玩美”习惯养成要点》、《连江实小星级学生评价管理办法》，研发了“文明”“能力”“成长”3大类21个星座和“学习、爱国、守纪、诚信、礼貌、环保、自理、劳动、健康、交友”十大行为习惯等养成教育评价要点，将看似枯燥笼统的德育目标，分年级细化为可对照实践的具象化育人标准，有效体现年级衔接、螺旋上升，促进学生文明养成。
全面建构“学·做·玩·美”十大习惯养成育人体系，深入实施“让每一位孩子都捧着奖状回家”德育评价制度改革，创新“评价引领→实践争星→道德养成→星级激励”道德养成教育模式，实现“让每个孩子闪耀光芒”的育人目标，引领少年儿童践行文明实践行动，引领文明新风尚，营造崇德向善、见贤思齐的良好文明氛围。
强化文明养成训练：向国旗敬礼
强化文明养成训练，注重实践育人
学校坚持开展校园文明“五有五无”整治、期初养成教育周、“创星争优，学做玩美”主题班队会、月主题习惯强化等习惯养成训练活动，将文明养成教育嵌入道德讲堂、“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、“向习爷爷报告我们的好习惯——扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因”、“学雷锋志愿服务”、“劳动美社会实践”等各类教育实践活动，实施“日评比”“周通报”“月公示”“半期考核”“学期汇总”“学年评定”等习惯养成训练制度，促进文明风尚培育。
完善文明养成档案：星级学生成长记录
完善文明养成档案，注重评价育人
开展“让每一位孩子都捧着奖状回家”文明习惯养成评价改革，研发《连江实小习惯养成记录表》、《连江实小星级学生成长记录卡》，将文明积分积累录入《连江实小学生成长档案》，将文明养成活动与育人过程完美融合，把文明习惯养成考核成绩、文明星座累积颗数作为学生“评星评优”的前提条件，鼓励每一个孩子从日常积累做起，促进每一个孩子在文明创建、志愿服务方面持续努力，引导学生人人争创文明星座，人人培养文明习惯，人人捧着奖状回家。
创新文明育人模式：争做新时代文明好少年
春风化雨，润物无声。20多年来，“认星争优，做美德少年”已成为连江县实验小学学子的思想共识与行为导向，文明早已深植师生的心田。面向未来，学校将以初心应时代，进一步落实立德树人的根本任务，继续深化巩固文明创建成果，为文明注入新的活力，不断提高文明校园创建水平，让校园处处盛开文明之花。（连江县委文明办）