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为更好地开展普法宣传、展示城管形象，近日，上海市闵行区莘庄镇综合行政执法队来到爱心暑托班开展普法小课堂活动。活动中，执法队员号召同学们争当保护环境的“小卫士”，增强生态环境意识，践行生态文明理念，自觉地加入到保护环境的队伍当中来，共同守护绿色家园。（中国建设新闻网，8月24日）
习近平总书记多次强调，要“加强生态文明的宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气”。学校承担着思想文化、科学研究和人才培养的重要使命，应该成为贯彻落实生态文明建设理论的主阵地。“生态文明进学校”的先进做法，值得点赞。
要把生态文明融入学习教育。中小学阶段要结合有关课程进行热爱自然、保护自然的教育，大学则要将生态文明方面的科研作为重要论题纳入科研计划，为国家生态文明建设与生态文明科技发展做出新的贡献。在品德教育方面，应该从养成教育开始直到大学理论教育，都要将生态文明作为学生的基本品德要求，应将思想品德从通常的人与人的关系延伸到人与自然的关系，将关爱自然、保护自然、保护生态作为思想品德的重要内容。
要把绿色习惯融入学习教育。党的十八大关于生态文明建设理念具有极大的实践性特点，不仅要贯彻到学校的教学、科研与思想教育之中，而且要贯彻到具体的管理过程之中。要努力建设节约型校园、循环型校园；在学校力倡与养成节约每一滴水与每一粒粮食的良好风气，建立校园水循环利用与废物循环利用系统。
要把福建特色融入学习教育。中国的生态文明建设取得了许多成就，而在生态省和美丽中国建设方面，福建有着许多成功的案例，非常值得挖掘和研究。福建的山山水水见证了习近平生态文明思想的孕育和成功的实践。学习要鼓励学生们读万卷书行万里路，当代大学生要在国际文化传播交流中，思考和探索如何说好中国的生态文明故事，从而引导学生通过学习进一步提升人与自然是生命共同体的认识，并把这一认识转化为行动，积极参与到生态福建与美丽中国建设中来，用每个人的努力让多山多水多绿的八闽大地真正成为生态宜居、人民富裕、人人向往的有福之地。
总之，学校是以培养人才为重任的，最根本的是要培养学生具有自觉的生态文明理念与保护自然生态的良好习惯，使他们成为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的主力。（鼓楼区委文明办 丁戊君）