党的二十大报告指出，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。

近日，在平潭特殊教育学校资源中心，老师正在和特殊儿童开展一对一的个训课程，通过讲解原理、设置任务等，让学生学会自主表达需求。

据平潭特殊教育学校副校长周小凤介绍，学校根据每个学生的实际情况，开设了感官统合、特殊奥林匹克运动（以下简称“特奥”）、奥尔夫音乐、运动康复等特色课程。“除了智力问题外，部分特殊学生也伴有运动知觉、感知觉、情绪等多重障碍，这些课程可以促进他们的潜能开发，帮助他们更好地融入社会。”周小凤说。

特教学校学生在学校的操场上运动。（资料图）

在学校的引导下，近年来，这些特殊学生在全国残运会、全国特奥会、福建省特奥会上都取得了令人瞩目的成绩。在福建省第五届、第六届特殊奥林匹克运动会中，平潭特殊教育学校学生分别取得了12金6银23铜和23金9银2铜的亮眼佳绩。

“万事开头难，这些成绩并不是一蹴而就的。”平潭特殊教育学校体育老师何龙告诉记者，特殊儿童在前期接触某个项目或某个技能的时候上手比较慢，教练需要付出比教育一般孩子加倍的精力和耐心，这是一个艰难的过程。

为了让孩子们有能力参加特奥比赛，学校的教练团队专门到福州、厦门、泉州等各地学习经验。“孩子们在训练中也逐渐成长，许多学生已经掌握了自主训练的能力，对他们今后的生活学习是非常有帮助的。”何龙说。

据悉，平潭特殊教育学校创办于2009年，现有学生184名，专任教师35人。作为实验区唯一一所特殊教育学校，近年来，平潭特殊教育学校弘扬“仁爱、明德、砺志、融合”的办学理念，紧紧围绕“铸造健全人格、练就生存技能、融入主流社会、创造社会价值”的办学方向，以培养“会生活、会学习、会做人”的社会人为办学目标，不断优化教学环境和条件，造福平潭残障少年儿童。

学校对学生实行全免费教育，还常年开展送教上门工作，并将送教范围覆盖到每个小岛，保障重度残疾儿童的义务教育权利。“今后，学校将积极探索创新康教结合模式，提高康复训练的教科研水平，为平潭特殊儿童提供更加优质的教育和服务，努力创造平潭人民满意的特殊教育。”平潭特殊教育学校党支部书记、校长佘长平说。

记者手记

让“折翼天使”挺起胸膛

党和国家高度重视特殊教育，党的二十大报告提出，强化学前教育、特殊教育普惠发展。特殊教育在国家事业发展中的战略部署位置更加凸显。

自2009年创办至今，平潭特殊教育学校的教学水平不断提升，为实验区残疾儿童享受正常的教育、康复送去福祉，也为众多的残疾儿童家庭带来了幸福与欢乐。我们也希望，在接下来的发展中，平潭特殊教育不仅能够培养“适应社会的人”，更可以培养“社会需要的人”，让这些特殊儿童们“挺起胸膛朝前走”。（平潭融媒体记者 陈文玲）