活动现场。闽侯县委文明办供图

文明风12月20日讯 每个人都是多维的整体，是优点与缺点杂糅碰撞出不同性格的个体。正确认识到自己的优缺点，客观地进行自我评价、扬长优点、接受“不完美”，才能发展与成就自我。

为帮助未成年人正确认识自我、悦纳自我，12月17日上午，由中共闽侯县委宣传部、中共闽侯县委文明办、闽侯团县委主办，县未成年人心理健康辅导站、闽侯小伙伴青少年社工中心承办的“认识自我，悦纳自我”主题班会活动在洋里中心小学开展。

简洁的开场白后，社工以“自我”的概念为切入点，迅速进入课堂主题。“骄傲自满或妄自菲薄，都受到错误自我认识的影响。”社工谈到，“任何类似逃避、转移的行为都无法帮助我们扭转潜意识中的负性心理。”

社工引用了著名社会学家和社会心理学家查尔斯·霍顿·库利的镜中我理论，告知同学们一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的，一个人对自己的认识是其他人关于自己看法的反映。每个人都是另一个人的一面镜子，反映着另一个过路者。她向同学们倡导积极心理学：在有限的生命周期里，我们需要走进自己的内心，感受生命的意义，正视并接纳自身的不完美。

在互动环节，社工向每个同学们都分发了两张不同颜色的纸条，要求大家在纸上分别写下自评和对班级中某一同学的他评。“不管是自我评价还是对他人的评价，我们都要认真思考后再下笔，客观的评价过程也是一个学习与思考的过程。”在社工的鼓励下，不少同学大方地站起身分享起了纸张上的内容。

“同学们，正确认识自我、悦纳自我十分重要。一个能真心悦纳自己的人，可以从容对待得失，平心静气与人交际。”课堂临近尾声，社工就课程内容进行了总结。本次活动的开展，让同学们了解了认识自我的必要及重要性，将悦纳自我的概念深植。（闽侯县委文明办）