孩子放学早，家长下班晚，辅导作业难，校外托管机构质量参差不齐，一直是不少家长的困扰。自从厦门市开展课后服务后，极大缓解了家长后顾之忧，不仅受到学生的欢迎，也得到了家长的肯定。如何让课后服务能够覆盖更多家庭，满足不同需求，建议要兼顾三个方面。

课后服务要从实际出发。以自愿参加、公益惠民、循序渐进为基本原则，家长自愿报名、学生自主参加，坚持公益性、非营利性。由政府主导，为开展课后延时服务学校提供经费和政策支持。学校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹安排，合理设置更为灵活弹性的制度，满足更多家长的需求。

课后服务要坚守安全底线。学校要充分落实看护职责，把安全作为第一要务。不断完善工作人员岗位职责、工作流程、任务分工，安全有序地开展课后延时服务工作。针对特殊情况和离校工作制定安全预案，确保学生在校的人身安全，让家长安心、放心。

课后服务要特色发展。在当前“双减”政策背景下，除校内托管外，学校更应积极探索，根据校情发展特色，为学生提供更多元的选择，促进学生全面发展。如开展艺术、科技、体育等社团活动和兴趣活动。在条件成熟的情况下，由教育主管部门把关，建立参与课后服务的社会力量准入条件和提供服务的质量要求，引入符合条件的社会力量参与。聚集学校、教师、家长委员会、校外教育机构、社区、关工委、志愿者团体、公益组织等方面的力量，进一步丰富课后服务的内容和形式。（厦门文明网 王雯雅）