学生前往垃圾分类宣教中心倾倒分类垃圾

生动形象的垃圾“四分类”知识教育、有趣的垃圾分类流程介绍、萌萌哒的游戏互动体验区……当这些元素出现在福建平潭麒麟小学垃圾分类宣教中心时，有没有让你眼前一亮？

10月11日，晨风里群鸟鸣啭，在垃圾分类宣教中心，早已来了不少学生，他们都是学校垃圾分类的志愿者、垃圾鉴别官，每天放学轮值服务的时刻，他们便会成为学校里一道靓丽的风景。

开放分类时间

设置垃圾鉴别官

上午10时，记者走进平潭麒麟小学垃圾分类宣教中心，发现宣教中心采用开放式布局，分为“知识宣教空间”和“垃圾分类处理”两个空间，分别以宣传照片墙、垃圾“四分类”知识教育、再生资源产业链、垃圾分类流程介绍、游戏互动体验区等方面组合而成，并且有木椅供观者休息。

“同学，请把你班上运转到的垃圾放置称重器上进行称斤统计”“可回收废纸共0．4千克，已登记”……上午11时，伴随着下课铃声，五年（1）班学生吴祎飞奔到垃圾分类宣教中心。没过一会儿，他就在垃圾分类宣教中心忙开了，对各班运转到的垃圾进行认真的称量、记录，每次担任“垃圾分类志愿者”，吴祎都觉得特有使命感。

“我非常喜欢垃圾分类宣教中心，让我在快乐中学到许多垃圾分类知识，培养了我的垃圾分类意识。”吴祎说。

据平潭麒麟小学党支部副书记张华玉介绍，垃圾分类宣教中心是于2020年12月10日正式投入使用，是平潭首个垃圾分类宣教中心，为从源头上闭合垃圾分类工作，学校定时开放垃圾分类宣教中心。其中，每天中午放学从11点开放至11点40分；每天下午放学分为两个时段开放，一至二年级从3点35分开放至4点，三至六年级从4点25分开放至5点。“各班垃圾由本班值日生在班级进行分类后，再到垃圾分类宣教中心由学校安排的学生志愿者、垃圾鉴别官对各班的垃圾分类情况进行检查、统计和鉴别，鼓励全体师生从源头上减少垃圾的产生，形成台账并及时上报，及时教育、及时处理。”走进每个教室，都可以看到4种标识明确分类垃圾桶整齐摆放，使得“分类投放准不准”做到一目了然。“根据学校实际情况，我们设计了四种颜色垃圾桶，并统一制作了垃圾桶的标签，分别为蓝色是可回收物，灰色是其他垃圾，红色是有害垃圾，绿色是厨余垃圾。像班级更多使用到的是蓝色和灰色垃圾桶，而包干区、教师办公室等公共区域则较多使用到绿色垃圾桶。”平潭麒麟小学德育处周易弘老师说。

小手拉大手

争当“环保达人”

垃圾分类宣教中心不仅有垃圾分类的功能，很多物品在学生们的巧手加工下，还能实现再利用，焕发出“第二春”。

在垃圾分类宣教中心，记者看到不少学生们的巧手作品。来自五年（1）班学生蒋成硕说：“现在我们都自觉将学习生活中的一些废纸、旧书报、食品包装盒等投入分类垃圾桶，也会将其进行废物利用，争当环保时尚小达人。”

除了变废为宝外，学校还在寓教于乐的活动中融入垃圾分类知识，教无痕迹，乐在其中。记者了解到，学校通过开展班队会活动、讲师进校宣传、垃圾分类知识竞赛等活动，让学生们不仅能全面认识垃圾分类知识，还能快速进行分类，更能深刻领会到垃圾分类对保护环境的重要意义。

最令人惊喜的是，学校还结合垃圾分类读本，将垃圾分类知识引入到校本课程教学中。“我们开设专门的垃圾分类专题周，让学生通过课程学习垃圾分类后，再进行实际操作体验，不仅了解垃圾分类的相关知识和重要性，还提高了孩子们积极动手、自觉参与垃圾分类的主观意识，让环保的种子在孩子们幼小的心里生根、发芽、开花。”平潭麒麟小学校长杨鸿说，垃圾分类宣教中心运行了一年时间，为了使垃圾分类工作取得最大效果，学校还以小手牵大手，带动家长们一起做环境保护的先行者、实践者。同时，学校也与社会垃圾分类运转公司取得联系，定时对校园的垃圾进行回收，保证校园垃圾的处理具备合理性、科学性。

对于学校的垃圾分类教育，家长们更是称赞不已。家长林燕说，孩子每次回家都会给她普及垃圾分类知识，让她直观地感受到垃圾问题给环境、人类带来的严重危害，希望学校能继续下去，带动更多人参与这项工作。

正因为如此，全校师生以自身的行动诠释着“新时尚”，也带动了整个校园的绿色发展。谈到未来规划时，杨鸿表示，接下来，计划利用课后服务时间，在垃圾分类宣教中心开展垃圾分类相关课程，做好垃圾分类教育，让学生们更加了解垃圾分类知识、垃圾分类流程等，进一步发挥校园的活动阵地作用，争创绿色校园。（平潭时报记者 冯荣／文 陈澜清／摄）