学生自创的宣传海报。（金尚中学供图）

“金”名片

心理中心

金尚中学的心理中心，是大家公认的“优等生”，其多年来心理健康教育的教学成果，多次获得国家级、省级、市级荣誉。那优等生的”秘笈“是什么？不妨从学校在疫情期间的心理健康教育工作成效说起。

疫情伊始，金尚中学心理中心立即着手制作和推播原创心理健康教育系列动画微视频——《金尚中学心理中心说》，面向家长、学生、教师三个层面各八个主题共24期，以生动、可爱、形象的动画视频展现，及时提醒家长孩子疫情间可能出现的心理问题及如何有效应对措施。

线上教学时，通过编制适合校情的电子调查问卷，先行针对学生进行线上预防学生手机网络沉迷情况调查、疫情期间亲子关系调查、复课前心理状态调查等。复课后又对全体学生进行纸质稿线下调查。结合段长班主任和科任教师线上全员家访、线下全校教师“两进家访”中集中反馈的学生问题，“一个都不能少”的撒网式排查，确保排查对象一个不漏，还通过学生心理委员、24小时心理热线等及时发现问题，精准摸排到“人”，保证了防疫心理健康教育后续集中力量辅导的有效性。

学校成立“心理危机干预支持团队”，进行早干预。由德育副校长、德育主任、段长、班主任、心理教师等建立个案帮助微信群，每天及时反馈信息，家长和学校每个相关人员都明确自己职责，做到“一生一会议”、“一生一个帮帮群”。畅通心理求助热线，学校心理中心坚持24小时全天候值班。

为营造轻松的复学氛围，学校宣布在开学第一个月明确不举行大考试、不排名等减轻学习压力；各年段也分别举办《笑对人生》等多项大型心理拓展活动，以学生快乐学习为主，及时跟学生和家长做好快乐学习的宣传。同时关注细节，做好预防，提醒老师及时改进教学细节，注意正向激励，杜绝无意识的激化。

金尚中学通过开展心理教育大课间活动，选择学生喜闻乐见的游戏等实践方式，为文明校园创建营造良好氛围。视频为团体舞节选。