金尚社区借助智慧德育系统，助力校园文明创建。（湖里区委文明办供图）

文明风3月16日讯（通讯员 张舒黎）学校是传播文明的土壤，是育人的摇篮，是未成年人思想道德建设的主要阵地，校园文明折射着社会文明。近年来，厦门市金尚中学以党建为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，以“文明校园”创建为重要抓手，着力提升师生文明素养和校园文明程度，对照“六个建设好”创建标准，强化道德实践，推动文明校园创建和未成年人思想道德建设工作深入开展。

金尚中学将文明校园创建，外化为校园方方面面的工作，内化为师生们的自发行为，在这过程中沉淀了一张张极具特色的“金名片”。

“金”名片

智慧德育系统

从刷脸进校测体温，到校园德育量化管理及综合素质评定系统，金尚中学充分利用大数据、高科技手段首创打造——“宇客云智慧德育管理系统”，借助该智慧平台培育学生的文明礼仪行为，将学生综合素质评定智慧化、电子化、过程化，助力校园文明创建。

通过红外线测量体温已不是什么新鲜事，但该平台可将每位学生的体温直接由后台发送至每位老师和家长手机上。在校园疫情防控方面，金尚中学借助该平台，由此建立了一套快捷高效的应急处理机制。

金尚中学创新垃圾分类管理模式，将垃圾分类督导管理作为专项考评纳入该德育系统，任何老师和家长义工只要拿起手机一“刷脸”就能评价学生的垃圾分类行为，可以加分、表扬、点赞、写评语；可以扣分、批评、跟踪评价；及时更新“光荣榜”和“曝光台”；可以实时统计垃圾分类各项数据，纳入班级学生德育评比、学生个人综合素质评定、班主任考核中；可以对于垃圾分类特别认真落实到位的学生，推选评出“垃圾分类小卫士”进行表彰；可以同步反馈到班主任、年段、德育处以及家长，打通反馈通道，提高效率有效助力于精准垃圾分类。

经过师生的共同努力，金尚中学也因此荣获了“厦门市第三批垃圾分类示范校”光荣称号。

学生自创的宣传海报。（金尚中学供图）

“金”名片

心理中心

金尚中学的心理中心，是大家公认的“优等生”，其多年来心理健康教育的教学成果，多次获得国家级、省级、市级荣誉。那优等生的”秘笈“是什么？不妨从学校在疫情期间的心理健康教育工作成效说起。

疫情伊始，金尚中学心理中心立即着手制作和推播原创心理健康教育系列动画微视频——《金尚中学心理中心说》，面向家长、学生、教师三个层面各八个主题共24期，以生动、可爱、形象的动画视频展现，及时提醒家长孩子疫情间可能出现的心理问题及如何有效应对措施。

线上教学时，通过编制适合校情的电子调查问卷，先行针对学生进行线上预防学生手机网络沉迷情况调查、疫情期间亲子关系调查、复课前心理状态调查等。复课后又对全体学生进行纸质稿线下调查。结合段长班主任和科任教师线上全员家访、线下全校教师“两进家访”中集中反馈的学生问题，“一个都不能少”的撒网式排查，确保排查对象一个不漏，还通过学生心理委员、24小时心理热线等及时发现问题，精准摸排到“人”，保证了防疫心理健康教育后续集中力量辅导的有效性。

学校成立“心理危机干预支持团队”，进行早干预。由德育副校长、德育主任、段长、班主任、心理教师等建立个案帮助微信群，每天及时反馈信息，家长和学校每个相关人员都明确自己职责，做到“一生一会议”、“一生一个帮帮群”。畅通心理求助热线，学校心理中心坚持24小时全天候值班。

为营造轻松的复学氛围，学校宣布在开学第一个月明确不举行大考试、不排名等减轻学习压力；各年段也分别举办《笑对人生》等多项大型心理拓展活动，以学生快乐学习为主，及时跟学生和家长做好快乐学习的宣传。同时关注细节，做好预防，提醒老师及时改进教学细节，注意正向激励，杜绝无意识的激化。

金尚中学通过开展心理教育大课间活动，选择学生喜闻乐见的游戏等实践方式，为文明校园创建营造良好氛围。视频为团体舞节选。

学校的新时代文明实践活动。（金尚社区供图）

“金”名片

家长义工队

2012年11月，在前期奔赴深圳考察的基础上，在学校的支持倡导下，金尚中学家长义工队正式成立，主要职责是协助学校开展德育工作。起初三十余人的队伍，如今已发展至将近两百号人。值得一提的是，家长义工队不仅在学校有固定的办公场所，更建立了规章制度、组织架构、职责分工、团队建设等。

多年来，家长义工队在交通督导、强化学生安全意识；晨读督导，促进学生养成良好习惯；校园周边督导，化解“三无食品”随意设摊难题；推动垃圾分类，同心助力文明等方面取得显著成果。家长义工队主动融入校园生活，积极参与学校的德育管理，更让金尚中学有自身特色的文明校园创建工作向前迈进了一大步。

良性的家校互动，成为了金尚中学校园里别致的风景线。家长义工队进一步活跃了文明校园创建的氛围。

“金”名片

多彩文明实践活动

如今，金尚中学已经形成了一套富有特色的校园文化活动、文化品牌项目等，健全了文化、艺体、科创等各类活动社团，打造出了心理教育大课间、社团文化节、研学旅行等活动品牌，并通过常态化的志愿服务，在丰富校园文化内涵的同时，进一步促进完善了学校良好的文化育人生态体系。

开展“美化校园”志愿服务活动，校团委每天中午组织学生志愿者按班级轮流的方式，对校园的各个公共区域进行卫生保洁，做到美丽校园无死角。

开展“最美班级”评选，开展教室美化劳动、班徽设计等特色校内劳动实践活动，做好班级室内装饰，做到人人为班级劳动，班班有特色。

结合办学特色，努力拓宽校内、外劳动实践基地，坚持与金尚社区等联合开展丰富多彩的公益活动、志愿服务活动，如：洁净温馨家园、慰问空巢老人、文明宣讲等。

多彩文明实践，缤纷活力校园，文明创建与校园文化融为一体。厦门市金尚中学坚持以党建为引领，将文明创建与学校教学管理、德育工作、校园文化建设等有机融合，持续打造文明校园“金”名片。