“慈－－‘兹’生于‘心’，孝－－‘子’携于‘老’……”“从不打折的爱，谓之‘慈’，从不褪色的情，称之‘孝’……”这些见慧见智的师生交流出现在信阳师范学院不久前举行的感恩主题教育活动中。“积极探索以优秀传统文化涵养社会主义核心价值观的教育教学创新，信阳师范学院正在营造促进学生全面成才的校园优秀传统文化生态圈。”该校党委书记卢克平说。（12月19日光明网）

高校如何做好立德树人的大文章，离不开营造高校优秀传统文化的生态圈，而用中华优秀传统文化打造的立德树人生态圈，才能让更多的学子在传统文化的沃土中健康成长。因此，营造高校优秀传统文化生态圈，需要找准切入点。

积极营造校园优秀传统文化生态圈找准切入点，才能激发学子与优秀传统文化的心灵共鸣。一所大学，大学之大，在于道德之大。能够设立《儒学复兴与当代启蒙》《儒学与生活》《先秦君子风范》《中华民族精神》等60多门公共选修课，这不仅是在育才，更是让中华的传统文化由此形成与学子的心灵共鸣，真正有效地打通了专业学习与文化传承、课程建设与经典研读的通道，让莘莘学子在优秀传统文化中让道德根植心中。

积极加大校园优秀传统文化生态圈，全方位开展效果好。目前，该校科学规划、系统化布局组建了新媒体运营团队，摄影、视频、影视等特色网络文化工作室，正在全方位的开展国学渗透活动，这样的活动，除了让青年学生在悠久历史所积淀的精华滋养中修行，也成为师范生培养教学技能成长成才的舞台。无论是学校顶层主导、学院分类实施、教师授课引领、社团落地生根的运行机制，真正形成了让传统文化覆盖全方位的局面，呈现出传统文化在大学功能落地和校园文化建设良性互动的态势。

积极壮大校园优秀传统文化生态圈，与传统文化共融才能培基固本。地处革命老区的信阳师院是河南省唯一三次获得“全国文明单位”的本科院校，而这喜人的成绩，均是师生与传统文化共融所致。如果没有优秀传统文化在育人上的共融，通过与各级传统文化单位的学术交流和科研探索，就不能释放出校园传统文化生态圈别样的活力。因此，积极壮大校园优秀传统文化生态圈，需要坚持和优秀的传统文化共融，才能找到育人的根本，不断探索传统文化教育与学校精神文明建设共融，实现大学精神的提升。

让中华传统文化的道德观念，通过育人载体不断在全体大学生心中千锤百炼，才能真正将中华文化的宝贵财富，成为莘莘学子心中最厚实的文明道德生态圈，让他们在校园优秀传统的文化生态中茁壮成长，才能为建设美好的新时代输送更多优秀人才。（晋安区文明办 胡 安安）