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“童”奏劳动教育“三部曲” 共创幸福美好人生
http://wmf.fjsen.com 2020-09-10 09:10:00 来源:文明风 责任编辑:康金山

文明风9月10日讯(通讯员陈燕平为提高未成年人的劳动素养,使他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,为终身发展和人生幸福奠定基础,福清市各学校积极行动,将劳动教育纳入人才培育全过程,贯穿学校、社会、家庭各方面。

落实校内劳动实践课程 学校劳动规范化

福清市城关小学每学年初,通过线上与线下方式,加强对学校师生劳动教育培训。每月最后一节班队课组织开展全体学生大扫除活动,争取让学生在每次劳动中学会一种技能。每周定期组织学生参与校园卫生公共区域、各教室、各功能室保洁和班级后阳台的绿化美化劳动实践达5000多人次。根据校内劳动实践课程安排,学校教学楼顶层开辟劳动实践基地--空中花园,三到六年级各班种植瓜果蔬菜。聘请专业技术辅导员组织学生到植物园种植活动和自发劳动,2018年至今,次数高达2569人次。

福清元洪师范学校附属小学根据不同年龄段学生的特点和需求,结合社团活动,开设劳动技术类课程:一二年级引入绿植培护、陶艺课,三四年级设置电工、木工、缝纫、刺绣等课程,五六年级开展厨艺课。此外,该校还充分利用“五一”劳动节的教育契机,根据学生年龄特点、日常的劳动技能要求等,以年级为单位,采取全员展示与随机抽取部分展示等相结合的方式,开展一年一次的劳动技能现场展示活动,树立“自己的事情自己做,别人的事情帮着做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值。

此外,福清市霞楼小学将“劳动最光荣”、“劳动最美丽”等观念融入日常教育教学实践中,建立“霞楼花海实践基地”,开设相关劳动课程。学生在学习种花、养花、护花的过程中,不仅丰富了劳动技能,同时也陶冶了情操,并树立了“幸福都是奋斗出来的”的正确人生导向和价值观。福清市龙山中心小学为丰富学生学习生活,提升学生实践能力,建立“百草园”劳动实践基地。学生们在老师的指导下栽小苗、拔杂草、收蔬果,并学习相关的植物学知识,实现劳动技能与学科知识“双丰收”。

组织校外劳动实践活动 社会劳动多样化

福清市城关小学将校外劳动纳入学校的德育工作计划,充分利用劳动教育实践基地组织学生参加手工技能类、科普体验类、日常生活类等公益劳动与志愿服务相结合的实践活动。该校组织开展的活动有沙埔镇海滩“减少海滩塑料垃圾从我做起”净滩实践活动,天生林艺园亲手制作石膏雕塑、陶艺等手工艺品,龙东光饼制作坊亲手制作光饼,为福清市孤儿院、光荣院孤儿、老人做卫生等。

福清元洪师范学校附属小学与社区、医院、银行、公园等共建,建立校外农事劳动基地、社会公益实践基地、人文科技实验基地,组织开展了“环保小卫士在行动”和“爱心小天使在身边”活动。“环保小卫士在行动”将福清市体育公园作为学校少先队员劳动实践基地,每周二安排一个中队前往,进行垃圾清理、污渍清除等“环保小卫士”劳动实践,并力求常做常新,常中出新;“爱心小天使在身边”活动,组织学生在节日里走进养老院、托养院等,参与公益劳动,争做“爱心小天使”,让学生在更广阔的平台实现更高层次的追求。

创新家庭劳动实践模式 家务劳动日常化

福清元洪师范学校附属小学将家庭劳动与学校劳动进行衔接设计,主推“1+2+3”课程,充分发挥家长在家庭教育中的主体责任和主体作用,让学生的劳动技能和意识都能够内外迁移,从而实现5+2>7。

“一日”--每周三劳动实践日。在创新家庭劳动课程模式时,学校开展了“周三劳动实践日活动”的摸底调研,发现一年级到六年级的学生都在扫地,都在洗袜子,劳动意识应付化,劳动技能单一化,不利于劳动成就感和幸福感的形成。于是根据学生年龄特点和劳动技能的难易程度(具体要求由“个人自理劳动”向“分担家务劳动”逐步提升),拟定《福清元洪附小“劳动创造幸福”细则要求》。家长根据细则要求指导学生学习劳动技能,每次劳动时长不少于20分钟,让学生通过阶段性的训练习得劳动本领。

“两天”--周末亲子劳动实践。习得“个人自理劳动”技能的同时,通过周末亲子共同劳动学会“分担家务劳动”,并形成固定的家庭“家务劳动岗位”,培养学生自觉劳动的行为。

“三月”--寒暑假社会劳动实践。充分利用寒暑假三个月,由班级家委会组织策划“集体劳动实践”,实现从“个人自理劳动”、“分担家务劳动”走向社会“志愿服务和社会劳动实践活动”(包括农事劳动、社会公益实践、人文科技实验、职业劳动体验等),将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动,把外显的动力逐步内化为个性品质,使习惯稳固化。

福清市城关小学分年段制定用假期家庭劳动教育规划。学校每天安排适量的家庭劳动作业,如洗碗、扫地、整理等,即每天为家人干一件力所能及家务。学生参与家庭劳动的参与率高达100%。2020年5月,该校还将“劳动”纳入学生居家学习课程之一,利用“空中课堂”推出劳动教育活动,将家务劳动日常化,培养孩子劳动习惯和自理能力,帮助他们掌握劳动技能,体验劳动的乐趣。(福清市文明办报送)


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