连江县2019年乡村学校少年宫建设经验交流会在琯头中心小学举行。 连江县委文明办供图

文明风11月25日讯  少年宫，这个过去只有城里孩子才能享有的成长乐园。如今在连江的乡镇，如雨后春笋般迅速发展壮大。唱歌、跳舞、绘画、乐器……乡村的孩子们可以在少年宫体验艺术的魅力，追寻快乐的足迹，收获道德的感悟，放飞五彩斑斓的梦想。

日前，连江县乡村学校少年宫交流活动在琯头中心小学举行。

与会人员现场观摩十番乐团A团演奏的《欢乐歌》  连江县委文明办供图

连江县委文明办、县教育局相关负责人、各乡镇乡村学校少年宫校长和辅导员们实地观摩了琯头中心小学乡村学校少年宫“乐团B团管乐组”“鹦鹉乐园”“乒乓球小组”“趣味实验”“舞蹈小组”“二胡初级班”等组别的活动开展情况，聆听了十番乐团A团演奏的《欢乐歌》《雁来红》《社会主义好》等曲目。大家对学校开展的少年宫活动情况给予高度评价，对孩子们的娴熟演奏技艺报以热烈掌声和由衷赞赏。

参展的19所乡村学校少年宫都能根据乡村学校少年宫建设宗旨，结合学校自身特点，充分挖掘地域特色教育资源开设内容丰富、形式多样的班组开展活动，充分展现了“一宫一品，一校多特”的特色亮点。如，琯头中心小学的十番音乐、三附小的智能英语、长龙中心小学的茶文化、潘渡中心小学的畲族文化等。

据了解，连江县琯头中心小学根据学生的年龄特点和兴趣爱好，以活动为载体，分别开设了音乐、书画、舞蹈、阅读、信息技术等系列兴趣活动班作为基础科目，建设了一批乡村学校少年宫特色功能室。

参观完类目丰富的少年宫功能室，在随即召开的连江县乡村学校少年宫经验交流会上，连江三附小、琯头中心小学作为代表介绍乡村学校少年宫建设经验。三附小副校长郑华国、琯小乡村学校少年宫的负责人邱燕，从不同角度和方面分享建设乡村学校少年宫的做法和经验，各校特色聚焦放大效应，树立品牌资源整合，让乡村里的孩子拥有一个丰富多彩的童年生活。

琯头中心小学校长倪慕新从学校乡村少年宫建设渊源、活动组别的甄选、时间安排、师资配备、校本课程开发、十番文化传承、日常训练管理、今后发展等几个方面进行了经验分享。

近年来，连江县委文明办、县教育局认真贯彻落实关于推进乡村学校少年宫建设工作的要求，采取有力措施扎实开展工作，产生积极反响，主要有以下几个特点：推进力度越来越大，各乡村学校少年宫建设实现了合理部署，且工作越来越制度化规范化；乡村学校少年宫覆盖面越来越广，发挥正面作用愈加显著，在丰富农村孩子课余生活的同时也提高了他们各项能力；各乡村学校少年宫能结合地方实际打造越来越多亮点；

此次乡村学校少年宫建设经验交流会，不仅很好地展示了近几年连江县各校乡村学校少年宫建设成果，相互交流、推广少年宫建设过程中一些好的经验做法，而且通过交流研讨更加有效地推进今后学校少年宫工作更加健康有序的发展，真正落实“一宫一品”的目标，真正让学校少年宫成为学校教育一道亮丽的风景线，成为孩子们最留恋的活动乐园。

未来，连江县还将继续深化乡村学校少年宫建设、使用、管理，牢牢把握住教育的方向，让乡村学校少年宫成为加强农村未成年人思想道德建设的有力平台，并积极将乡村学校少年宫活动和学校的课程联系起来，始终把立德树人放在首位，融入思想道德内涵积极弘扬社会主义核心价值观，开展中华优秀传统文化教育普及，结合地方特色文化打造特色品牌。充分利用周末和节假日这个时间的节点，力争做到孩子们有所学、有的学、学得好。

为农村娃的梦想插上翅膀，让他们也能拥有快乐的童年，一起为连江的乡村少年宫点赞。

（连江县委文明办报送）