近来，香港的安宁牵动着千千万万中国人的心。从6月开始，香港激进暴力分子不断制造事端，令人愤怒。不可否认，当今香港的混乱局面和部分反对派抗议者、一些西方政客和媒体蛊惑煽动有着很大关系。但归根结底，爱国主义教育的缺失，才是这一切事件的“最大黑手”。

据香港《文汇报》报道，香港推行10年的高中通识科存在很大争议。教师可凭“专业”选择或编写教材，不少材料以及考题角度欠缺中立，充满引导性；更有部分激进老师利用这个“机会”，制作出打着“教材”旗号的政治宣传品，煽动学生。在部分群体别有用心的推动下，香港的年轻一代被灌输的尽是内地人穷、素质低、喜欢偷抢、土匪多等贫穷落后野蛮的印象，教育出诸如黄之锋、陈浩天等“港独”激进分子和不辨真伪盲目跟风的激进青年。爱国主义教育的缺失，使得他们无法正确认知历史，无法理解内地人为什么那么爱国，更无法感受“有国才有家”的深沉。教科书对于香港年轻人的影响，让他们丢掉了文化的根。

反观中国内地的教学，我们从小耳濡目染：港澳台一家亲，五十六个民族一家亲；我们看到老一辈们迎接香港澳门回归的热泪盈眶，用心体验《七子之歌》带给我们的欢喜和感动；我们体验每周一次升旗仪式、佩戴红领巾、见到国旗要敬礼……这一切，都使得爱国意识深刻印在血液中。

所以，在香港暴动期间，世界都看到：一些市民自发维护香港安定，组成“护旗队”重升国旗；“福建帮”团结一致，保护居民，驱退乱港分子；海外华侨华人和留学生自发举行集会声援祖国；帝吧发起“力撑港sir，护我中华”的“爱国青年网络出征”网络声援活动……他们以实际行动彰显守护香港、守护“一国两制”的信心和决心，彰显他们的拳拳爱国之心。

习近平总书记曾强调，青年是祖国的前途、民族的希望。一个民族的未来掌握在青年人的手里，所以坚守并做好年轻一代人的爱国主义教育思想至关重要。而教科书作为塑造年轻人早期人生观的重要载体，更需要被严格把控，做好审查审核工作，守住爱国底线。这是爱国主义教育的第一步，也是最为关键的一步。（涵江区文明办 陈晞雯）