在新中国成立70周年之际，很多关于爱国主义教育的评论屡见报端。近日，一篇名为《加强新时代青少年 爱国主义教育的三点建议》的文章中，这三点建议给很多学校乃至社会如何做好青少年爱国主义教育出了“好点子”。这也就说明，青少年的爱国主义教育必须常抓不懈。（8月28日，成都日报）

虽然，“爱国”放在了社会主义核心价值观的首位，但是，近年来，青少年的爱国主义的教育，却并不受重视。时至今日，中小学的教育仍然是应试教育的“天下”。在考试成绩第一位的催促下，从学校到家长和青少年本人，关注的就是文化课情况，甚至就是考试成绩、分数。对于精神层面的教育就显得有点“靠边站”。甚至很多老师和家长对于孩子的引导也表现得急功近利，还会变相助长“不爱国”的思想观念：“努力学习，将来可以出国深造！”、“在海外发展更有前途”等这样的“不当激励”会让部分的青少年变得“不爱国”。

另外，从社会和媒体层面来看，对于爱国主义的宣传教育显然不够。除了很多展览馆等有红色革命历史的展览，似乎没有更多的爱国主义教育内容。在很多城市，虽然都能看到鲜艳的五星红旗，但是何时能够举行庄重的升旗仪式，奏响庄严的国歌就不得而知。媒体对于爱国主义相关的宣传报道，往往把爱国的人塑造得“高大上”，这不仅让部分公民感到有些反感，甚至对于被选为“爱国人士”的榜样的国动机和目的也产生了质疑。

近年来，有调侃的段子类似于这样说道：“清华、北大，为西方培养人才的基地”。言下之意就是很多清华北大的“国之栋梁”，在出国深造之后，却忘了自己的祖国，并没有为祖国建设做贡献。这样的说法，虽然有些偏激甚至是“简单粗暴”。但是，也不得不承认，确实有部分“清北”学生的爱国情怀令人担忧。在个人发展更好的前提下，更多的人才也就愿意继续在海外发展，至于是否要回报祖国和社会，根本不会考虑。这就势必造成很多高层次人才愿意留在欧美等发达国家长期发展。去往海外深造就意味着人才的流失。

人才流失海外的现象，足以引起国家和教育界的重视。这就不得不说，加强青少年的爱国主义教育刻不容缓。

一方面，务必要加强学校的爱国主义教育。对青少年来说，很多时光都是在校园中度过，学校对于青少年的影响十分深远。这就是说，作为中小学，抓好学生文化课程的同时，爱国主义教育也应该成为必须上好的“必修课”。作为高校，更应该成为青年学生思想教育的重要阵地，对于爱国主义的教育更要不断强化，让更多的青年学生都能够对国家有爱，对社会心怀感恩。

另一方面，社会和媒体在爱国主义教育方面，也应该与学校遥相呼应，相得益彰。社会层面，爱国主义教育的宣传展览等应该不断丰富内容，形式也应该更加多样化，要深入到基层、社区；每个城市都应该定期进行升国旗、奏国歌的仪式，让市民可以在“家门口”有“天安门升旗仪式”的体验。媒体的宣传报道上，也应该更加“接地气”地报道爱国的先进事迹，让人民群众感受到爱国不仅是“楷模”“先锋”能做到，普通人也有爱国的责任和义务。

家是最小的国，国是千万的家。当国歌奏响、五星红旗冉冉升起的时候，那是每一位中国人最骄傲和自豪的时刻。要真正让每个中国人都有这样的家国情怀，就必须要从青少年抓起，抓细、抓常，才能真正提升全民的爱国意识。（莆田文明网 李航）