8月8日上午，北京市第一中级人民法院发布《未成年人权益保护创新发展白皮书(2009-2019)》。《白皮书》显示，校园欺凌问题已经成为校园伤害案件的重要诱因之一，近半数的校园欺凌案件都发展为网络欺凌、网络恶意传播、网络暴力。

“广西柳州鹿寨县一中学多名女生在卫生间欺辱一女生，初中女生被扇约20次耳光”、“昆明市女大学生徐婷婷被11名男生虐待，男生们将她抱起扔入河中欣赏她在水中挣扎的样子，拖上岸后对其拳打脚踢”、“安徽财贸职业学院两名学生以开门时语气不友好为由，对同班宿舍八人进行殴打，导致多名同学受伤”.....近年来，此类事件的频繁发生不断敲响着警钟，校园欺凌的可怕并不简单在于肉体层面的侵害，更在于心理层面的伤害，肉体的伤害能够治愈，但精神层面的创伤却是难以愈合，它会给受害者蒙上一层阴影，伴随一身，难以摆脱，因此而自闭自残甚至自杀。欺凌者的价值观是扭曲的，如果没有加以正确的教育和引导，长大后也不可避免的对社会造成危害。校园欺凌也会给社会带来不良风趣，家长们对学校的安全产生担忧，孩子们本应该在学校中快乐健康的成长。

之所以会发生校园的欺凌现象，是欺凌者价值观的缺失，是家长与老师教育管理的缺位，也是学校管理的缺漏。如何减少校园欺凌的发生，我有以下几点建议：

首先，培养孩子正确的价值观。孩子的价值观很容易受家长的影响，家长应该重视自身的行为方式，有正确的价值观判断，将它传递给孩子，引导他们去善待他人，拥有公德意识，树立自信与定力。无论是家庭教育还是学校教育，一定要在孩子容易产生偏差的地方注重价值观的引领。他们就不会去欺凌他人，也不会被他人欺凌，因为他们心中有标杆，有正确的价值观念。

其次，保持亲子关系和师生关系的良好状态。家长与孩子良好的沟通和对孩子学校生活的关心，能了解孩子在学校的状态，孩子也会更愿意把在学校中遇到的困难与家长诉说，有利于问题的解决和避免危害的发生。老师也应该对学生多加关心，保持良好的沟通渠道，对于小摩擦小问题能正确的解决，有效疏导学生间的关系，营造融洽的班级学习氛围。

最后，学校应加强校园欺凌防范机制。学校要及早发现、干预和制止欺凌，在出现的小摩擦的时候，能让双方家长获得充分的沟通，行之有效的解决矛盾。对于情节严重的欺凌行为，应有相应的惩罚制度，杜绝此类事件的再次发生。同时加强对于校园欺凌的宣传教育，使学生老师家长都有抵制校园欺凌的防范意识。

暑假即将结束，莘莘学子们将重返校园，让我们共同努力，守护孩子们的美好蓝天。　（马尾区委文明办 林洪德）