南靖县书洋中心小学学生在表演提线木偶

文明风4月17日讯  “我，武松，自小学艺，四处拜师，练得一身好本事……”4月10日下午，随着一阵锣鼓声响，提线木偶戏《武松打虎》在福建南靖县书洋中心小学的“嘉礼阁”里热闹上演，这台戏的表演、帮腔、锣鼓、乐器、字幕等全部是由一群小学生完成。

近年来，福建南靖县大力推进教育改革与创新，抢抓机遇，狠抓落实，积极探索“一校一品”多元发展的特色学校创建之路，涌现出一批内涵丰富、特色鲜明的办学典型，传统文化教育在各个校园风生水起。

以传统显特色

4月10日下午，第二节课下课后是社团时间，南靖县实验小学的各个班级又开始热闹起来，大家都在为将在“六一”儿童节举行的“拉歌”比赛排练。

“所谓‘拉歌’就是‘经典诵读成果展示’。”南靖县实验小学校长张宏伟说，面对“知识教育”向“素质教育”转型，实小深入学习“中国学生核心素养”理论，结合校情，进行了经典诵读模式改革实践——从诵读到表达，通过一支诵读队、一支书画队、一支武术队、一次擂台赛、一支合唱队等五个“一”工程，把经典诵读和语文、音乐、体育、美术等课程结合起来，让学生领悟祖国传统文化的博大精深，学会做人的道理。

“诵读队就是利用每周三早读时间，一至三年级进行三字经诵读；每周五课间操后，四至六年级指定的两个年段进行古诗对决比赛。‘六一’期间进行考核、展示。”张宏伟说，六一节快到了，每个班级组成一支合唱队，把经典诵读搬上了大屏幕，吹拉弹唱，样样精彩；为了充分调动孩子阅读的兴趣，通过表演的方式拓展孩子的成语故事阅读面，学校还会组织一个成语故事擂台赛。

南靖实验小学有一个书画长廊，蜿蜒曲折的走廊里，挂满了许多学生的作品，有书法，有绘画，有剪纸，有摄影等。其中一幅名为《万般皆下品，唯有读书高》的国画中，一个古装打扮的稚气小男孩在灯下读书。

“这些画，是学生们按古诗词中某一句，按照自己的理解画成画，表达出来。”张宏伟说，颂经典，读古诗，还要让学生真正理解古诗词的含义。

在南靖县龙山中心小学的课堂上，许多学生又开始一笔一画地练上硬笔书法了。在学校的书法展示厅中，挂满了许多历届学生的优秀书法作品。该校副校长黄龙国说，学校秉承“以人为本，全面发展，让农村的孩子接受优质的教育，努力打造一流特色学校”的办学理念，实现“以质量说话，用特色添彩”的目标，教育教学质量稳居全县前茅，学校形成了规范汉字书写教育特色。

“每个学生都有书法学习档案。”黄龙国进一步解释道，学校拨出特色办学专用经费，每学期免费为学生提供一本学校自编校本教材，一本与语文课本生字配套教材，和一本写字专用纸。建立学生写字档案袋，每月2日、16日收集学生写字作品，教师给予评定后，装进档案袋，从一年级建档直至六年级。

2013年4月，龙山中心小学被评为“福建省规范汉字书写教育特色校”。