“总算找到了传承人”

“给孩子们上课，我非常快乐。”6月16日，在武平县中山中心学校见到63岁的程荣春时，他说自己年纪这么大了还能给孩子们上课，他感到很知足，“我自家的孩子不愿意学做宫灯，但是学校很关心、很重视，我总算找到了传承人”。

该校少年宫在2014年5月开始建设，2015年4月被确立为“中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫”建设项目承建校，宫灯制作作为当地富有特色的传统文化项目被引入少年宫。据介绍，宫灯又名花灯，原为皇家专供。

由于历史原因，当地宫灯制作只有洪姓人家会，并且素有“不外传”的传统，“程荣春的父亲是姓洪，所以程荣春才能掌握这项传统工艺”。如何让这门“绝活”走进学校少年宫？中山中心学校办公室主任吴志忠坦言当初不容易。

“再不传出去，就失传了”，从不外传到怕失传，再到如今乐意对外传，个中滋味只有程荣春自己能体会。不过，让他感到欣慰的是现在孩子们学习的热情高涨，“2014年至今，有近1000名学生上过我的课，其中一部分孩子学得很认真，做得也不错”。

为了让宫灯制作能够得到有效传承，该校还编撰了校本教材《宫灯制作》，对宫灯的起源、种类、典故、制作流程都作了详细介绍。在继承传统做法的基础上，宫灯制作在学生们的手中也得到了不断创新，不仅制作出不同比例、尺寸的作品，还融入了中国结、社会主义核心价值观、中国孝文化等元素。