借“传家之宝”增强文化自信

“孝字上面是老下面是子，像孩子背着老人家，寓意着长大后你们要孝顺父母、承担起责任。”每周六，海沧中心小学退休校长林建昌都要来到海沧社区沧江书院上书法课。融入道德礼仪教育的书法课，颇受学生和家长的喜爱。

在古楼农场社区书院，犁耙、蓑衣、打谷机等耕读古物件，散发出浓浓的乡土气息；走进霞阳社区衢云书院，霞阳村改居前的村情村史、乡风民俗、崇德尚贤的有关记载，让人回味无穷；新阳街道举办 “百味童玩·十方童谣” 活动，用童谣唤醒人们对耕读文化精神的发掘；厦外海沧附校到乡村举行诗会，用生动形象的吟诵把优秀的传统文化传递给村民们……

丰富多彩的耕读文化传承方式，正是海沧借“传家宝”增强文化自信的精彩见证。“耕读文化不仅是半耕半读的生活方式，更是一种精神培育。”在海沧社区工作者李志清看来，民俗文化、名人、建筑和老人们口口相传留下来的童谣、故事，蕴含着不同年代民间传承的文化精髓，是不能忘却的“传家宝”，应将耕读文化的优良传统一代代传下去，启发居民“人在旅途，不忘初心”。

“传家宝”不能忘却，却必须服务于时代发展,才是文化传承的任务与目标。成立耕读文化讲说团，正是海沧将耕读文化融入当下、融入文明创建的探索。今年3月5日，海沧耕读文化讲说团正式成立，由海沧本土乡贤、民俗专家、本土创业青年、优秀教师等组成，按照“一季一主题”的思路深入村（居）书院、学校等进行宣讲，进一步让耕读文化深入人心，推动好家风带动好民风好社风的建设，增强民众的文化自信、文化自觉，激发社会正能量。

“‘百姓讲、讲百姓、百姓听’，把话筒交给老百姓，让百姓用自己的体会传播正能量，从而在海沧形成蓬勃向上良好的氛围。”厦门市委讲师团团长苏秋华高度点赞海沧这一做法。

以文明塑造城市风骨与灵魂的海沧，正用文明照亮城区的前行之路。当前，海沧正着力推进深化文明创建“十大行动”（文明风尚行动、文明礼仪行动、文明交通行动、文明经营行动、文明秩序行动、文明环境行动、文明餐桌行动、文明旅游行动、文明习俗行动、文明网络行动等），力求在“耕读文化”的滋润下，进一步提升群众素质，文明迎宾客。（福建日报）