这样的一个全民阅读行动，改变的，将是一个农村的群体。

读什么，最关键。

曾经有不少出版社和爱心人士主动联系益善捐赠图书。大部分好意被拒绝了。因为他们希望捐赠提供的书，是孩子们真正喜欢读的书，解决孩子们“看不懂”“不愿看”“看不到”的问题。

为了确定什么书才是农村小学生愿看、爱看的，益善选择了山头上的石岩完小作为试点。先由专业人士确定了书目，把书送到学校，由老师登记不同年级的人爱看什么，结果发现以城市学生的水平确定的书目太难，调整难度后再送第二批书，还是难，第三批就增加了大量的绘本，基本得到孩子们的认可，再请人民教育出版社的儿童阅读专家王林博士帮助修订和完善，确定了大到1万多册，小到3000、1000、300册的书目。两年试点中，3000多册图书的借阅总计达到了4560次。从2014年3月开始登记的“石岩完小五年级班”，一个学期的图书借阅达到了500多次。

在一本封面脏兮兮，被翻得已经卷角的“图书借阅登记册”上，学生用歪歪扭扭的字写下自己借的书名、借阅时间和还书时间：3月31日，罗琴借了一本《狮子王》，4月2日归还；4月2日，张小鱼借了一本《大耳朵图图》，6天后归还……

而阅读，也带给了山区孩子们更多的变化。碧鸡完小的罗校长，刚接手这个学校的时候，学生们的语文成绩平均分就在40多分，而现在，他说，孩子们读的书多了，满分30分的作文分，有的同学也能得到27分，语文的平均分也达到了60多分。

“书，不去阅读，就是一张张纸。只有读了，才会被赋予生命，也才能给阅读者以生命。”李同新说。