培养儿童阅读推广队伍

搭建平台、挑选好书之后，如何让孩子们真正爱上阅读呢？

“把台湾童书引进来只是初级阶段，让孩子们爱读书、会读书，这才是重中之重。”杨佃青告诉记者，2011年3月，由福建少儿社与省少年儿童图书馆联合成立的海峡儿童阅读研究中心成立，并设立了一支儿童阅读推广队伍。其目的旨在整合两岸资源，聘请台湾儿童文学界的作家、学者担任顾问，并在全省培养一批富有优秀儿童阅读经验的种子教师，推动儿童阅读热潮。

“台湾儿童阅读推广走得比较早，理念也更先进，包括种子教师、故事妈妈、班级读书会、校园故事家族等阅读推广模式，就是最先从台湾引进来的。”林欣如是说。

如今，经过多年发展，海峡儿童阅读研究中心在吸收台湾经验的基础上，已经培养出一支拥有100多名种子教师的本土阅读推广队伍，并带动催生了越来越多的故事妈妈义工团体，定期走进校园倡导阅读。同时，在全省策划举办了数百场儿童阅读公益讲座，及种子教师研习营、书香下午茶、阅读沙龙、儿童诗会等形式多样的推广活动，对种子教师、家长进行培训，营造了全民阅读的良好氛围。

以福州钱塘小学为例。2009年，钱塘小学成立“蒲公英故事家族”，众多学生家长被聘为故事家族成员，孩子们亲切地称他们为“故事妈妈”。每周，“故事妈妈”都会走进班级，给孩子们讲故事；利用业余时间，开展儿童戏剧节等活动，引导孩子们形成良好的阅读习惯。2010年，“蒲公英故事家族”被授予“儿童阅读推广志愿者团队”荣誉称号。

杨佃青透露，下一步将邀请更多的台湾知名作家、教师和阅读推广人走进校园，与孩子们交流互动，引导孩子爱读书、读好书。