文明风3月9日讯（通讯员 高岩） 百善“孝”为先，孝为德之本。孝敬父母，尊长敬老，历来是中华民族的传统美德。然而“痴心父母古来多，孝顺儿孙见多少？”现今独生子女多，从小娇生惯养，不敬父母，把年老的父母视为累赘。孝道观念之所以在年轻一代心中淡薄，关键是中小学生在孝德教育上的一些放松，所以，我们今天要恢复“孝”在人伦道德规范体系中的重要地位，有必要加强对学生的孝道文化教育，从以下四个方面抓起：

品读古今经典，进行孝道教育。古今孝道故事是天下百姓“行李”实践水平的高度体现，又是历代推行“孝”道教化的活教材。学校将通过编(选编孝道故事)、读(选读孝行经典)、访(了解社区及自己身边的“孝星”)、评(评选孝敬长辈的好少年)等，使同学们充分认识到“孝敬父母”是中华民族的传统美德，必须大力继承和发扬。柯坑中学利用早读半个小时时间，让同学朗读《孝经》、《三字经》、《弟子规》从传统文化经典吸收营养。

结合传统节日，进行孝道教育。学校利用三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等有纪念意义的节日，组织学生，开展向父母长辈谈心解忧愁、做好事分担家务、进行节日问候、与父母同庆生日、向长辈赠送小礼物等活动，体现子女对父母的尊重之情。结合重阳节和节假日定期组织学生到敬老院，开展送温暖、送祝福活动。大田二中利用这些节日对学生进行布置作业，把孝带回家，给父母洗洗脚，捶捶背，用实际行动感恩父母。

开展各种活动，进行孝道教育。以孝敬长辈为主题，办“孝道”专题墙报、橱窗、手抄报；悬挂行孝名人画像、行孝名人名言；每天课外活动时间利用学校刊物，传播孝道信息和学习感悟；利用电视组织学生观看与孝道有关的亲情教育片。使整个学校充满浓厚的孝道文化氛围和行李教育气息，让学生在耳濡目染中感受孝道文化教育。定期召开“孝道文化”主题班会。开展以“我们怎样报答父母”为题的演讲比赛，组织学生给自己的父母写家书。开展以“孝”为主题的问卷调查。要求想学生能了解父母的生日、职业、工作量、业绩和收入，讲父母的艰辛和父母爱自己的真实故事；介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待；了解父母孝敬长辈的事迹，讲自己的体会。

评选孝星典型，进行孝道教育。学校每一学年年末开展一次“孝敬长辈好少年”的评比活动，利用主题班会，进行自我汇报、召开家长座谈会、学生座谈会、进行他评，将典型事例公布宣传。2016年大田县在全校中小学中评选出“十位小孝星”，在全县青少年中，树立了榜样。让每位孝敬长辈的好少年就像一朵盛开的花，让他们的美丽和芬芳影响周围的人。孝道教育是长期的，也是艰巨的任务，学校通过坚持不懈，大胆地研究孝道教育的方法和措施，将这一中华传统美德发扬光大。（大田县委文明办供稿）